V prispevku želimo osvetliti vzgojiteljev profesionalni razvoj z vidika njegovih strokovnih in osebnih pričakovanj. V prvem delu na kratko predstavljamo sodobne težnje po vse večji profesionalnosti vzgojitelja predšolskih otrok, na kar se navezujejo tudi njegova (vedno večja) lastna pričakovanja. V nadaljevanju se osredotočimo na izsledke empirične raziskave, ki smo jo izvajali na vzorcu 616 slovenskih in hrvaških študentov predšolske vzgoje in vzgojiteljev predšolskih otrok. Tovrstne analize razkrivajo obstoj vrste zanimivih (pričakovanih/nepričakovanih) podobnosti in razlik v pričakovanjih vzgojiteljev predšolskih otrok o njihovem profesionalnem razvoju glede na osebo (vzgojitelj, študent), spol (moški, ženski), status (novinci, uveljavljeni, izkušeni) in državo (Slovenija, Hrvaška).

Pravice

URN

URN:NBN:SI:doc-GQFZXLMC

COBISSID

20087560

Objavljeno

06.05.2014

Metapodatki

Citiranje

APA:

Hmelak, Maja, Lepičnik-Vodopivec, Jurka (2013). Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok, vezana na njihov profesionalni razvoj. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 6, številka 2/3, str. 63-77. URN:NBN:SI:doc-GQFZXLMC from http://www.dlib.si

MLA:

Hmelak, Maja, Lepičnik-Vodopivec, Jurka. "Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok, vezana na njihov profesionalni razvoj." Revija za elementarno izobraževanje letnik 6. številka 2/3 (2013) str. 63-77.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-GQFZXLMC>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

številka

Revija za elementarno izobraževanje
2013
(Celotna številka)

Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok, vezana na njihov profesionalni razvojExpectations of preschool teachers about their professional development

Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok, vezana na njihov profesionalni razvoj
Expectations of preschool teachers about their professional development