Digitalna knjižnica Slovenije

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (212 kB)

The effects of the comprehensive inductive educational approach on the social behaviour of presch...

Avtorji: Kroflič, Robi (avtor) / Smrtnik Vitulić, Helena (avtor)

Practical school experiments with the centre of mass of bodies

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (193 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Repnik, Robert (avtor) / Ambrožič, Milan (avtor)

To what extent do school leaders in slovenia understand physical school environments as a learnin...

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (409 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Avtorji: Cencič, Majda (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (191 kB)

The management of parental involvement in multicultural schools in South Africa

Avtorji: Michael, Sathiapama (avtor) / Wolhuter, C. C. (avtor) / Van Wyk, Noleen (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

Warburton, N. (2012). Vprašanje umetnosti The Art Question. Afterword study by Marjan Šimenc. Lju...

Avtorji: Zabel, Blaž (avtor)

School - possibility or (new) risk for young females in correctional institutions

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (70 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Avtorji: Jeđud Borić, Ivana (avtor) / Mirosavljević, Anja (avtor)

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (175 kB)

The family as a place of education. Between a school-centred focus on education and family needs

Avtorji: Loch, Ulrike (avtor)

Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (169 kB)

School and the cultural-heritage environment

Avtorji: Ivon, Hicela (avtor) / Kuščević, Dubravka (avtor)

Cooperation between parents and preschool institutions through different concepts of preschool ed...

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (326 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Avtorji: Berčnik, Sanja (avtor) / Devjak, Tatjana (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (149 kB)

Editorial

Avtorji: Kobolt, Alenka (avtor) / Sting, Stephan (avtor) / Turnšek, Nada (avtor)

On teaching problem solving in school mathematics

Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (103 kB)

1. TXT datoteka (18 kB)

Avtorji: Pehkonen, Erkki (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Laine, Anu (avtor)

The family-school relationships in Europe

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (168 kB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Dusi, Paola (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (172 kB)

Pre-service preschool teachers' beliefs about foreign language learning and early foreign languag...

Avtorji: Dagarin Fojkar, Mateja (avtor) / Skubic, Darija (avtor)

Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (172 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Budai, László (avtor)

Cooperation between migrant parents and teachers in school

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (563 kB)

1. TXT datoteka (39 kB)

Avtorji: Lea, Martha (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (184 kB)

Co-creating desired outcomes and strengthening the resilience of multi-challenged families

Avtorji: Mešl, Nina (avtor) / Kodele, Tadeja (avtor)

Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

The impact of active visualisation of high school students on the ability to memorise verbal defi...

Avtorji: Šmajdek, Anamarija (avtor) / Selan, Jurij (avtor)

Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (620 kB)

A Croatian study of practitioners' and kindergarten teacher students' opinions of their role in c...

Avtorji: Miljević-Riđički, Renata (avtor) / Pahić, Tea (avtor) / Šarić, Marija (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (184 kB)

Community resilience and the fulfilment of child rights in the family, school and community

Avtorji: Matiga Tintor, Arijana (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (266 kB)

Reconstructing parents' meetings in primary schools

Avtorji: Inglis, Gillian (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (224 kB)

Pre-primary education of Roma children in Serbia

Avtorji: Macura-Milovanović, Sunčica (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (157 kB)

How students of preschool education perceive their play competences - an analysis of their involv...

Avtorji: Tatalović Vorkapić, Sanja (avtor) / Katić, Vesna (avtor)

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Policy reform efforts and equal opportunity - an evidence-based link?

Avtorji: Geppert, Corinna (avtor) / Bauer-Hofmann, Sonja (avtor) / Hopmann, Stefan (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (138 kB)

The teacher as one of the factors influencing students' perception of biology as a school subject

Avtorji: Kubiatko, Milan (avtor) / Torkar, Gregor (avtor) / Rovňanová, Lenka (avtor)

Investigating preschool and primary school teachers' self-efficacy and needs in teaching science

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (234 kB)

1. TXT datoteka (32 kB)

Avtorji: Walan, Susanne (avtor) / Rundgren, Shu-Nu Chang (avtor)

Dewey, J. (2012). The school and society Šola in družba. Afterword studies by Slavko Gaber and An...

Številčenje: 2014, letnik 4, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (343 kB)

1. TXT datoteka (40 kB)

Avtorji: Zabel, Blaž (avtor)

School buildings for the 21st century

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (71 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Avtorji: Sigurđardóttir, Anna Kristín (avtor) / Hjartarson, Torfi (avtor)

Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (256 kB)

Respect for nature - a prescription for developing environmental awareness in preschool

Avtorji: Ärlemalm-Hagsér, Eva (avtor)

The establishment of school social work in Austria - from a project to a regular offer

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (159 kB)

1. TXT datoteka (49 kB)

Avtorji: Heimgartner, Arno (avtor) / Sting, Stephan (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (162 kB)

1. TXT datoteka (40 kB)

The pluralisation of family life

Avtorji: Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Kuhar, Roman (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (132 kB)

The curricular reform of art education in primary school in Slovenia in terms of certain componen...

Avtorji: Bračun Sova, Rajka (avtor) / Kemperl, Metoda (avtor)

1. PDF datoteka(167 kB)2. PDF datoteka (201 kB)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (50 kB)
2. TXT datoteka (53 kB)

Adolescent boys, embodied heteromasculinities and sexual violence

Avtorji: Messerschmidt, James W. (avtor)

Elementary and secondary school students' perceptions of teachers' classroom management competencies

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (123 kB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Kalin, Jana (avtor) / Peklaj, Cirila (avtor) / Pečjak, Sonja (avtor) / Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (215 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Assessment of school image

Avtorji: Eger, Ludvík (avtor) / Egerová, Dana (avtor) / Pisoňová, Mária (avtor)

1. PDF datoteka (1146 kB)

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (53 kB)

Approaches to building teacher-parent cooperation

Avtorji: Cankar, Franc (avtor) / Deutsch, Tomi (avtor) / Sentočnik, Sonja (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (199 kB)

Off to school

Avtorji: Theodoropoulos, Eftyhia (avtor)

Slavko Gaber and Veronika Tašner (Eds.), The future of school in the societies of work without wo...

Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (285 kB)

1. TXT datoteka (31 kB)

Avtorji: Poljanšek, Matjaž (avtor)

Assessment accommodations for foreign pupils in the light of educational justice

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (218 kB)

1. TXT datoteka (20 kB)

Avtorji: Žveglič Mihelič, Mojca (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (160 kB)

Croatian preschool teachers' self-perceived competence in managing the challenging behaviour of c...

Avtorji: Beaudoin, Kathleen (avtor) / Skočić Mihić, Sanja (avtor) / Lončarić, Darko (avtor)

Development of Finnish elementary pupils´ problem-solving skills in mathematics

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (166 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Laine, Anu (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Ahtee, Maija (avtor) / Pehkonen, Erkki (avtor)

Planning and evaluating educational work in Slovene preschools

Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (156 kB)

1. TXT datoteka (41 kB)

Avtorji: Batistič-Zorec, Marcela (avtor) / Hočevar, Andreja (avtor)

Child participation in family-school cooperation

Številčenje: 2012, letnik 2, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (150 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Maleš, Dubravka (avtor) / Kušević, Barbara (avtor) / Širanović, Ana (avtor)

Scientific conceptions of photosynthesis among primary school pupils and student teachers of biology

Številčenje: 2014, letnik 4, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (316 kB)

1. TXT datoteka (38 kB)

Avtorji: Skribe-Dimec, Darja (avtor) / Strgar, Jelka (avtor)

Dissection of mammalian organs and opinions about it among lower and upper secondary school students

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

1. TXT datoteka (49 kB)

Avtorji: Špernjak, Andreja (avtor) / Šorgo, Andrej (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (181 kB)

Primary school student teachers' perceived and actual knowledge in biology

Avtorji: Yli-Panula, Eija (avtor) / Jeronen, Eila (avtor) / Pongsakdi, Nonmanut (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (213 kB)

Challenges and responses to the vulnerability of families in a preschool context

Avtorji: Turnšek, Nada (avtor) / Poljšak-Škraban, Olga (avtor) / Razpotnik, Špela (avtor) / Rapuš-Pavel, Jana (avtor)

Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Engaging young children with mathematical activities involving different representations

Avtorji: Tirosh, Dina (avtor) / Tsamir, Pessia (avtor) / Barkai, Ruthi (avtor) / Levenson, Esther (avtor)

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (518 kB)

The social acceptance of secondary school students with learning disabilities (LD)

Avtorji: Lorger, Teja (avtor) / Schmidt, Majda (avtor) / Bakračevič Vukman, Karin (avtor)

A Q-methodological analysis of school principals' decision-making strategies during the change pr...

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (176 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Avtorji: Summak, Mehmet Semih (avtor) / Kalman, Mahmut (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

Structural reasons for school violence and education strategies

Avtorji: Krek, Janez (avtor)

Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Avtorji: Vadnjal, Jaka (avtor) / Radoja, Darinka (avtor)

Between retributive and restorative compulsory school teachers' discipline activities

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Avtorji: Jeznik, Katja (avtor) / Kroflič, Robi (avtor) / Kuhar, Metka (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

The benefits of fine art integration into mathematics in primary school

Avtorji: Brezovnik, Anja (avtor)

Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary s...

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (518 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Rot Vrhovec, Alenka (avtor)

1. PDF datoteka(459 kB)2. PDF datoteka (543 kB)

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (65 kB)
2. TXT datoteka (57 kB)

Grammar school students' opinions on the art curriculum

Avtorji: Zupančič, Tomaž (avtor) / Köster, Annely (avtor) / Torres de Eça, Teresa (avtor)

Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty i...

Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (259 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Avtorji: Fernández-Simo, Deibe (avtor) / Cid-Fernández, Xosé Manuel (avtor) / Carrera-Fernández, María Victoria (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (190 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Geometry teaching in transition

Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)

Difficulties in the close social relationships of Slovenian students during the Covid-19 pandemic

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (260 kB)

1. TXT datoteka (69 kB)

Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Poredoš, Mojca (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (291 kB)

The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution

Avtorji: Sá-Pinto, Xana (avtor) / Pessoa, Patrícia (avtor) / Pinto, Alexandre (avtor) / Cardia, Pedro (avtor) / Lopes, J. Bernardino (avtor)

Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (419 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (517 kB)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on th...

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (614 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Avtorji: Bartulović, Marija (avtor) / Kušević, Barbara (avtor)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (473 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

The educational paradigms in Tagore’s school through the lens of continental pedagogy

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (264 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Lesar, Irena (avtor)

Learning to teach in out-of-university and out-of-school environments in primary teacher educatio...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (437 kB)

1. TXT datoteka (49 kB)

Avtorji: Uppin, Helene (avtor) / Norrman, Kimberly (avtor) / Näkk, Anne-Mai (avtor) / Areskoug, Linn (avtor) / Timoštšuk, Inge (avtor) / Corner, Solveig (avtor) / Löfström, Erika (avtor)

Secondary school students’ response to learning the concept of destruction and transformation of ...

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (564 kB)

1. TXT datoteka (76 kB)

Avtorji: Bojc, Daša (avtor) / Potočnik, Robert (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (622 kB)

Thinking what no one else has thought

Avtorji: Fernandez, Shanaia Marie (avtor) / Madelo, Pauline Kaye (avtor) / Lu Suico, Ray Anne (avtor) / Cane, Jas Felicisimo (avtor) / Magsayo, Joy (avtor) / Capuyan, Mae (avtor) / Siew, Nyet Moi (avtor) / Acut, Dharel (avtor)

1. PDF datoteka (1049 kB)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Primary school students’ attitudes towards distance music learning

Avtorji: Šulentić Begić, Jasna (avtor) / Begić, Amir (avtor) / Kurtić, Daria (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

The importance of the school magazine as an extra-curricular activity in facilitating students’ c...

Avtorji: Lemut Bajec, Melita (avtor)

Environmental content as a part of science-oriented sustainable development goals in grades 6 and...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (568 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Avtorji: Vošnjak, Matej (avtor) / Rebolj, Neva (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

Language support in a student laboratory for chemistry in secondary school

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (555 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Avtorji: Kieferle, Sarah (avtor) / Markić, Silvija (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

The frequency of music improvisation activities in the fourth and fifth grade of primary school

Avtorji: Krevel, Alja (avtor) / Žnidaršič, Jerneja (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (495 kB)

Greek primary school teachers’ narratives about their role negotiation during the covid-19 pandemic

Avtorji: Tzifopoulos, Menelaos (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (473 kB)

The self-portrait as a means of self-investigation, self-projection and identification among the ...

Avtorji: Pivac, Dunja (avtor) / Zemunik, Maja (avtor)

1. PDF datoteka (1272 kB)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (53 kB)

Teachers' views on the use of photography in teaching arts in Croatian primary schools

Avtorji: Licul, Nina (avtor)

Cross-curricular analysis of picture books in the fifth grade of primary school

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (206 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Batič, Janja (avtor) / Lebar Kac, Petra (avtor)

Reading picture books in preschool and lower grades of primary school

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (864 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Batič, Janja (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (151 kB)

Robert Potočnik and Iztok Devetak, Heritage preservation and interdisciplinary approach through f...

Avtorji: Purkat, Matija (avtor)

Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (158 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Avtorji: Grofčíková, Soňa (avtor) / Máčajová, Monika (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (213 kB)

The state of art appreciation among nine- and ten-year-old students in Slovenian primary schools

Avtorji: Herzog, Jerneja (avtor) / Duh, Matjaž (avtor)

The relationship between the factors and conditions of the autonomy of preschool teachers and fos...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (281 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Devjak, Tatjana (avtor) / Janžekovič Žmauc, Irena (avtor) / Benčina, Jože (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (236 kB)

Attitudes of Slovenian school teachers towards smart educational humanoid robots in the classroom

Avtorji: Zemljak, Dejan (avtor)

Številčenje: 2025, letnik 15

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (477 kB)

Primary school teachers’ attitudes, perceptions and self-efficacy regarding students with special...

Avtorji: Keka, Arben (avtor)

Številčenje: 2025, letnik 15

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (492 kB)

School improvement framework for Indonesia

Avtorji: Kadarisman, Yuna Puteri (avtor) / Rahman, Moh. Rifqi (avtor) / Suyanto (avtor) / Abdul Jabar, Cepi Safruddin (avtor) / Umar, Ahmad (avtor)

Artistic and creative development through the integration of contemporary artistic practices into...

Številčenje: 2025, letnik 15

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (883 kB)

1. TXT datoteka (86 kB)

Avtorji: Kozjek Varl, Katja (avtor) / Herzog, Jerneja (avtor)

Številčenje: 2025, letnik 15

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (479 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Teachers’ views

Avtorji: Bulut, Muzaffer Özgü (avtor) / Akarsu, Ayşe (avtor) / Karabay, Ersoy (avtor)

Številčenje: 2025, letnik 15, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (225 kB)

Professional culture as a bridge

Avtorji: Nkonyeasua Ossai, Juliet (avtor) / Alordiah, Caroline Ochuko (avtor)

Teachers' self-efficacy based on symptoms of attention deficit hyperactivity disorder in primary ...

Številčenje: 2025, letnik 15

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (594 kB)

1. TXT datoteka (72 kB)

Avtorji: Vlah, Nataša (avtor) / Velki, Tena (avtor) / Kovačić, Emina (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (245 kB)

Translation and validation of the Kaufman domains of creativity scale on a Croatian sample of ear...

Avtorji: Županić Benić, Marijana (avtor)

Self-concept in immigrant school children and the impact of length of residence

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (260 kB)

1. TXT datoteka (40 kB)

Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor) / Marôco, Joao (avtor) / Martins, Margarida Alves (avtor) / Nunes, Odete (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (341 kB)

A new image of preschool institutions in Slovenia

Avtorji: Marjanovič Umek, Ljubica (avtor)

Compulsory education reform between the profession and policy in the light of justice and equal o...

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (293 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Avtorji: Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Štefanc, Damijan (avtor) / Vidmar, Tadej (avtor)

The mediating role of parents and school in peer aggression problems

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

1. TXT datoteka (74 kB)

Avtorji: Velki, Tena (avtor)

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (290 kB)

Experiences of Slovenian in-service primary school teachers and students of grades 4 and 5 with o...

Avtorji: Novljan, Maruša (avtor) / Pavlin, Jerneja (avtor)

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (309 kB)

Integrating assessment for learning into the teaching and learning of secondary school biology in...

Avtorji: Tarmo, Albert (avtor)

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (505 kB)

Creating and developing a collaborative and learning-centred school culture

Avtorji: Poom-Valickis, Katrin (avtor) / Eisenschmidt, Eve (avtor) / Leppiman, Ann (avtor)

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (305 kB)

The inclusion of differentiation in literacy lessons in the first and second grades of Slovenian ...

Avtorji: Jožef, Jasna (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (239 kB)

Through thick and thin

Avtorji: Nedzinskaite-Maciuniene, Rasa (avtor) / Stasiunaitiene, Egle (avtor) / Šimiene, Gerda (avtor)

Are they stress-free? Examining stress among primary school teachers in Tanzania

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (249 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kayombo, Joel Jonathan (avtor) / Kinyota, Mjege (avtor)