Število rezultatov iskanja: 9
Tip gradiva
knjige (2)
znanstveno časopisje in članki (7)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (3)
Glasnik Slovenskega etnološkega društva (1)
Pedagoška obzorja (1)
Verba hispanica (1)
Vodenje v vzgoji in izobraževanju (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (7)
Jezik
angleški (3)
slovenski (8)
španski (1)
Leto izida
2022 (9)odstrani
Izvor
Narodna in univerzitetna knjižnica (2)
Pedagoška obzorja (1)
Slovensko etnološko društvo (1)
Šola za ravnatelje (1)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (3)
Vsebina
Založnik
Editorial de la Universidad (1)
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (3)
Pedagoška obzorja (1)
Slovensko etnološko društvo (1)
Šola za ravnatelje (1)
Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba (1)
Založba Univerze (1)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (5)
CC BY-NC-ND - priznanje avtorstva, nekomercialno, brez predelav (1)
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (1)
pravice pridržane (2)
Dostop
Prost (9)
Išči med rezultati (9)
Razvrsti po:
Komunikacijski izzivi v inkluzivnem izobraževanju, s katerimi se soočajo gluhe in slišeče osebe
Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (5580 kB)
1. TXT datoteka (132 kB)
JPEG datoteka (125 kB)
Uvajanje formativnega spremljanja in inkluzivne paradigme
Avtorji: Brodnik, Vilma (urednik) / Jerko, Apolonija (pisec recenzij) / Kerin, Mihaela (pisec recenzij) / Rupar, Brigita (pisec recenzij) / Sivec, Marija (pisec recenzij)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7811 kB)
1. TXT datoteka (304 kB)
JPEG datoteka (122 kB)
Inkluzivne prakse nacionalnih muzejev v luči sprememb njihove družbene vloge
Avtorji: Kos, Mateja (avtor)
Vir: Glasnik Slovenskega etnološkega društva
Številčenje: 2022, letnik 62, številka 1
Izvor: Slovensko etnološko društvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (303 kB)
1. TXT datoteka (23 kB)
Undergraduate and graduate students’ beliefs about dyslexia
Avtorji: Žero, Alma (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1760 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
The universal genre sphere
Avtorji: David, Rosa Dene (avtor) / Anderson, Carl Edlund (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (381 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Inclusive teaching practices with learners with dyslexia
Avtorji: Nijakowska, Joanna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (230 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Lenguaje inclusivo en las aulas uruguayas
Avtorji: Viera Izeta, Verónica (avtor)
Vir: Verba hispanica
Številčenje: 2022, letn. 30
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (222 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Izhodišča za pedagoško vodenje v inkluzivni šoli
Avtorji: Vovk Ornik, Natalija (avtor) / Stanonik, Miriam (avtor)
Vir: Vodenje v vzgoji in izobraževanju
Številčenje: 2022, letnik 20, številka 3
Izvor: Šola za ravnatelje
1. PDF datoteka (300 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Položaj otrok v zasebnih vrtcih glede pravice do strokovne pomoči
Avtorji: Perovšek, Mateja (avtor) / Kiswarday, Vanja Riccarda (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2022, letnik 37, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (281 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Vse pravice pridržane © 2025 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana