Število rezultatov iskanja: 17
Tip gradiva
visokošolska dela (1)
znanstveno časopisje in članki (16)
Časopisje in članki - naslov
Bogoslovni vestnik (1)
CEPS journal (4)
Mednarodno inovativno poslovanje (1)
Psihološka obzorja (Ljubljana) (2)
Revija za elementarno izobraževanje (3)
Socialna pedagogika (Ljubljana) (1)
Sodobna pedagogika (1)
Šolska kronika (2)
Vodenje v vzgoji in izobraževanju (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (16)
Jezik
angleški (9)
slovenski (8)
Leto izida
2008 (1)
2009 (1)
2011 (1)
2013 (1)
2015 (1)
2016 (1)
2017 (2)
2019 (1)
2021 (1)
2022 (4)
2023 (1)
2024 (2)
Izvor
DOBA Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije Maribor (1)
Društvo psihologov Slovenije (2)
Slovenski šolski muzej (2)
Šola za ravnatelje (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (5)
Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta (1)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (3)
Združenje za socialno pedagogiko (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Vsebina
Ekonomija (1)
Filozofija, psihologija (1)
Vzgoja, izobraževanje (15)
Založnik
= University of Ljubljana Press (1)
B. Jordan Fleten (1)
Doba Epis (1)
Društvo psihologov Slovenije (2)
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (2)
Slovenski šolski muzej (2)
Šola za ravnatelje (1)
Teološka fakulteta (1)
Univerzitetna založba Univerze (1)
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru (1)
Združenje za socialno pedagogiko (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (6)
CC BY-NC - priznanje avtorstva, nekomercialno (1)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (1)
pravice pridržane (9)
Dostop
Prost (17)
Išči med rezultati (17)
Razvrsti po:
Gender in the teaching profession
Avtorji: Tašner, Veronika (avtor) / Žveglič Mihelič, Mojca (avtor) / Mencin Čeplak, Metka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (308 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Fostering the quality of teaching and learning by developing the "neglected half" of university t...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor) / Lavrič, Andreja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Stališča učiteljev do profesionalnega razvoja
Avtorji: Jordan Fleten, Barbara (avtor) / Devjak, Tatjana (mentor) / Razdevšek-Pučko, Cveta (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (1443 kB)
1. TXT datoteka (541 kB)
Razlogi študentov za izbiro poklica učitelj razrednega pouka
Avtorji: Ivanuš-Grmek, Milena (avtor) / Lačen, Iztok (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2008, letnik 1, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (110 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Between teaching and research
Avtorji: Turk, Marko (avtor) / Ledić, Jasminka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (157 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Perceptions of the teaching profession and motivation to teach among Slovenian university students
Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Depolli Steiner, Katja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (561 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Značilnosti in vrednotenje poklica profesorice razrednega pouka
Avtorji: Kralj, Mojca (avtor) / Razdevšek-Pučko, Cveta (avtor)
Vir: Vodenje v vzgoji in izobraževanju
Številčenje: 2013, letnik 11, številka 3
Izvor: Šola za ravnatelje
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (92 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Začetna pričakovanja študentov pedagoških študijskih programov glede učiteljskega poklica
Avtorji: Depolli Steiner, Katja (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2023, letnik 74, številka 2
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (1101 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Pričakovanja študentov pedagoških smeri glede področja trga dela in zaposlitve
Avtorji: Štaleker, Maša (avtor) / Mihevc, Urša (avtor) / Hauptman, Hajdi (avtor) / Zurc, Joca (avtor)
Vir: Socialna pedagogika (Ljubljana)
Številčenje: 2021, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Združenje za socialno pedagogiko
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
What is most difficult in a teacher's job from the perspective of teachers, students and parents?
Avtorji: Plavšić, Marlena (avtor) / Diković, Marina (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (356 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Reševanje kriznih odnosov v pedagoškem poklicu s pomočjo supervizije
Avtorji: Jeglič, Urška (avtor)
Vir: Bogoslovni vestnik
Številčenje: 2022, letnik 82, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (354 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
The Basque teaching profession, associativism and the Spanish civil service
Avtorji: Dávila Balsera, Paulí (avtor) / Ma Naya Garmendia, Luis (avtor)
Vir: Šolska kronika
Številčenje: 2019, letnik 28 = 52, številka 3
Izvor: Slovenski šolski muzej
1. PDF datoteka (1669 kB)
1. TXT datoteka (26 kB)
Teacher motivation and commitment to the teaching profession among Slovenian teacher education st...
Avtorji: Depolli Steiner, Katja (avtor)
Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)
Številčenje: 2022, letn. 31
Izvor: Društvo psihologov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (458 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Exploring the sustainability of the teaching profession
Avtorji: Schad, Elinor (avtor) / Niklasson, Katalin (avtor) / Gronowitz, Oliva (avtor)
Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)
Številčenje: 2022, letn. 31
Izvor: Društvo psihologov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (404 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Učiteljevanje kot magijski menedžment emocij, frustracij in strahov
Avtorji: Mulej Mlakar, Lucija (avtor)
Vir: Mednarodno inovativno poslovanje
Številčenje: 2011, letnik 3, številka 2
Izvor: DOBA Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije Maribor
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (229 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Lik osnovnošolskega učiteljstva v obdobju med obema vojnama - feminizacija učiteljskega poklica
Avtorji: Cukjati, Tanja (avtor)
Vir: Šolska kronika
Številčenje: 2017, letnik 26 = 50, številka 3
Izvor: Slovenski šolski muzej
1. PDF datoteka (1005 kB)
1. TXT datoteka (71 kB)
ogled v listalniku
Stress in the preschool profession: action research
Avtorji: Jukić, Tonča (avtor) / Tomić Kaselj, Iskra (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2024, letnik 17, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (274 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
Vse pravice pridržane © 2026 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana