Število rezultatov iskanja: 47
Tip gradiva
visokošolska dela (5)
znanstveno časopisje in članki (42)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (42)
Časopisje in članki - oblika
članki (42)
Jezik
angleški (42)
slovenski (5)
Leto izida
2011 (3)
2012 (2)
2013 (9)
2014 (1)
2015 (6)
2016 (2)
2017 (2)
2018 (2)
2019 (1)
2021 (4)
2022 (6)
2023 (3)
2024 (6)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (47)odstrani
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (7)
M. Pečar (1)
M. Slapničar (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (17)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (15)
R. Plešec Gasparič (1)
S. Krajnc Dular (1)
V. Geršak (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (18)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (1)
pravice pridržane (28)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (5)
Prost (42)
Išči med rezultati (47)
Razvrsti po:
Competencies in science teaching
Avtorji: Mathelitsch, Leopold (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Constructing meaning in interaction through picture books
Avtorji: Lugossy, Réka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
On teaching problem solving in school mathematics
Avtorji: Pehkonen, Erkki (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Laine, Anu (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (168 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies
Avtorji: Budai, László (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (563 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Comics as a literary-didactic method and their use for reducing gender differences in reading lit...
Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Košir, Katja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (259 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Project activities and encouraging critical thinking
Avtorji: Pejić Papak, Petra (avtor) / Vujičić, Lidija (avtor) / Ivković, Željka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Using technology to engage preservice elementary teachers in learning about scientific inquiry
Avtorji: Jones, Loretta (avtor) / MacArthur, James R. (avtor) / Akaygün, Sevil (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (203 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
The role and potential dangers of visualisation when learning about sub-microscopic explanations ...
Avtorji: Eilks, Ingo (avtor) / Witteck, Torsten (avtor) / Pietzner, Verena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (414 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Exploring the impact of and perceptions about interactive, self-explaining environments in molecu...
Avtorji: Falvo, David C. (avtor) / Urban, Michael J. (avtor) / Suits, Jerry P. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (463 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Life-cycle thinking in inquiry-based sustainability education - effects on students' attitudes to...
Avtorji: Juntunen, Marianne (avtor) / Aksela, Maija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (205 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
L1 use in EFL classes with English-only policy
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Qadermazi, Zohre (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (226 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Process regulation in the problem-solving process of fifth graders
Avtorji: Rott, Benjamin (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (266 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Overcoming the obstacle of poor knowledge in proving geometry tasks
Avtorji: Magajna, Zlatan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (538 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Promoting writing in mathematics
Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Applying cooperative techniques in teaching problem solving
Avtorji: Barczi, Krisztina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (245 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Do learning activities improve students' ability to construct explanatory models with a prism foi...
Avtorji: Gojkošek, Mihael (avtor) / Sliško, Josip (avtor) / Planinšič, Gorazd (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (495 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Dissection of mammalian organs and opinions about it among lower and upper secondary school students
Avtorji: Špernjak, Andreja (avtor) / Šorgo, Andrej (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (181 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Student engagement with a science simulation
Avtorji: Rodrigues, Susan (avtor) / Gvozdenko, Eugene (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (464 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Teaching mathematical problem-solving with the brain in mind
Avtorji: Ambrus, András (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (146 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
The benefits of fine art integration into mathematics in primary school
Avtorji: Brezovnik, Anja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (518 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Adoption of the creative process according to the immersive method
Avtorji: Vuk, Sonja (avtor) / Tacol, Tonka (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (595 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Teaching literature through the arts
Avtorji: Badulescu, Dana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (138 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary s...
Avtorji: Rot Vrhovec, Alenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka(459 kB)2. PDF datoteka (543 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
2. TXT datoteka (57 kB)
An interactive approach to learning and teaching in visual arts education
Avtorji: Tomljenović, Zlata (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (196 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school
Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (517 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana