When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system
Kdaj »prekmalu« postane »prepozno«? Refleksije hrvaških srednješolskih učiteljev glede trdovratnosti LGBT-tabujev v izobraževalnem sistemu

1. PDF datoteka (473 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Izvoz v EndNote (RIS format)

Avtor(ji)

Bartulović, Marija (avtor)
Kušević, Barbara (avtor)

Jezik

angleški

Vir

CEPS journal

Leto

2023

Številčenje

letnik 13

Vsebina

fokusne skupine LGBT-inkluzivni učni načrt spolna vzgoja Srednješolsko izobraževanje starševske pravice, učitelji

Založnik

Pedagoška fakulteta Univerze

Izvor

Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-OI3312YB

COBISSID

158596099

DOI

10.26529/cepsj.1327

Objavljeno

15.09.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Bartulović, Marija, Kušević, Barbara (2023). When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system. CEPS journal, letnik 13, 1 datoteka PDF (23 str.). URN:NBN:SI:DOC-OI3312YB from http://www.dlib.si

MLA:

Bartulović, Marija, Kušević, Barbara. "When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system." CEPS journal letnik 13 (2023) 1 datoteka PDF (23 str.).
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-OI3312YB>

CEPS journal
2011-
(Zbirni zapis)

When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education systemKdaj »prekmalu« postane »prepozno«? Refleksije hrvaških srednješolskih učiteljev glede trdovratnosti LGBT-tabujev v izobraževalnem sistemu