O branju, motiviranju za branje in delovanju šolskih knjižnic obstaja veliko zapisov. Avtorica je bila po menjavi delovnega mesta, na katerem je bila več kot 16 let, postavljena pred nove izzive kot nova knjižničarka na šoli. V prispevku predstavlja, kako se je tega lotila. V šolsko knjižnico je želela privabiti oz. povabiti učence in učitelje, zato je zanje pripravila nekaj bralnomotivacijskih dejavnosti. Ker sta zanimanje za omenjene dejavnosti pokazali tudi dve učiteljici slovenščine, ju je povabila k sodelovanju in po dveh letih delujejo že kot prava uigrana ekipa. Skupaj so oblikovale letni načrt mesečnih dejavnosti, ki ga med drugim tudi predstavi v prispevku.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-OP1D1CYA

COBISSID

172880643

Objavljeno

17.10.2024

Metapodatki

Citiranje

APA:

Šink, Tadeja (2023). Kako učence in učitelje povabiti k branju in v knjižnico?. Šolska knjižnica, letnik 32, številka 4, str. 15-24. URN:NBN:SI:DOC-OP1D1CYA from http://www.dlib.si

MLA:

Šink, Tadeja. "Kako učence in učitelje povabiti k branju in v knjižnico?." Šolska knjižnica letnik 32. številka 4 (2023) str. 15-24.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-OP1D1CYA>

Šolska knjižnica
1991-
(Zbirni zapis)

Kako učence in učitelje povabiti k branju in v knjižnico?How to attract pupils and teachers to read and to visit the library?

Kako učence in učitelje povabiti k branju in v knjižnico?
How to attract pupils and teachers to read and to visit the library?