Priseljevanje, integracija in šole : primeri Slovenije, Španije, Avstrije in Danske

slovenski

2024

letnik 26, številka 2

Avstrija   Danska   Družbena integracija   integracija priseljenih otrok   Izseljevanje in priseljevanje   otroci   priseljevanje   Slovenija   Španija   Vzgoja in izobraževanje

Institutum Studiorum Humanitatis - Fakulteta za podiplomski humanistični študij
(Obvezni izvod spletne publikacije)

V prispevku je predstavljen zgodovinski migracijski okvir štirih evropskih držav – Slovenije, Avstrije, Danske in Španije – skupaj z njihovimi nedavnimi podatki o priseljevanju. Te države so se v drugi polovici 20. stoletja srečale z bolj množičnim priseljevanjem, ki je bilo posledica geopolitičnih okoliščin in gospodarskih potreb. Medtem ko so nekateri migracijski trendi podobni, obstajajo tudi razlike, ki odražajo specifične nacionalne in regionalne geopolitične in ekonomske dinamike. Kljub različnim pristopom k integraciji je osrednji poudarek na učenju uradnega jezika države prihoda, a pereč izziv ostaja pomanjkanje sredstev za integracijske programe. Šole imajo ključno vlogo pri vključevanju priseljenih otrok, saj je uspešna integracija odvisna od celostnega pristopa, ki združuje jezikovno podporo, socialno vključenost in spoštovanje kulturnih raznolikosti.

17.03.2026