Število rezultatov iskanja: 46
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (46)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (46)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (42)
številke (4)
Jezik
angleški (46)
slovenski (15)
Leto izida
2022 (46)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (46)odstrani
Vsebina
Založnik
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (46)odstrani
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (46)
Dostop
Prost (46)
Išči med rezultati (46)
Razvrsti po:
Problem solving and problem posing
Avtorji: Hodnik, Tatjana (avtor) / Manfreda Kolar, Vida (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (123 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
That old devil called 'statistics'
Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Cukon, Maja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (270 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
The mediating role of parents and school in peer aggression problems
Avtorji: Velki, Tena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (290 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Experiences of Slovenian in-service primary school teachers and students of grades 4 and 5 with o...
Avtorji: Novljan, Maruša (avtor) / Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (309 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Reading mathematical texts as a problem-solving activity
Avtorji: Papadopoulos, Ioannis (avtor) / Kyriakopoulou, Paraskevi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (420 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
MERIA - conflict lines
Avtorji: Milin Šipuš, Željka (avtor) / Bašić, Matija (avtor) / Doorman, Michiel (avtor) / Špalj, Eva (avtor) / Antoliš, Sanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1403 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Factors affecting success in solving a stand-alone geometrical problem by students aged 14 to 15
Avtorji: Antunović-Piton, Branka (avtor) / Baranović, Nives (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (784 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Management of problem solving in a classroom context
Avtorji: Kónya, Eszter (avtor) / Kovács, Zoltán (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (545 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
CEPS journal (2022, letnik 12, številka 1)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (4380 kB)
1. TXT datoteka (558 kB)
The role of textbooks in teaching and learning processes
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Kovač, Miha (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1382 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
The changing role of textbooks in primary education in the digital era
Avtorji: Kovač, Miha (avtor) / Kepic Mohar, Alenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (6490 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Textbooks and students’ knowledge
Avtorji: Japelj Pavešić, Barbara (avtor) / Cankar, Gašper (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (995 kB)
1. TXT datoteka (76 kB)
Textbooks and teaching materials in rural schools
Avtorji: Carrete-Marín, Núria (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (10 MB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Differences in the requirements of digital and printed mathematics textbooks
Avtorji: Glasnović Gracin, Dubravka (avtor) / Krišto, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7590 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Nature of science in Greek secondary school biology textbooks
Avtorji: Kapsala, Nausica (avtor) / Galani, Apostolia (Lia) (avtor) / Mavrikaki, Evangelia (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (9490 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Interdisciplinary interaction between music education and history
Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7237 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
CEPS journal (2022, letnik 12, številka 2)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (4467 kB)
1. TXT datoteka (691 kB)
Eckhardt Fuchs and Annekatrin Bock (Eds.), The Palgrave Handbook of Textbook Studies, Palgrave Ma...
Avtorji: Užmah, Mark J. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (337 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Editorial
Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (158 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Ana Ž. Pešikan, Learning in Educational Context: Psychology of Learning/ Teaching Srb: Učenje u o...
Avtorji: Milin, Vladeta (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (325 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Doug Lemov and The Teach Like a Champion Team, Teaching in the Online Classroom. Surviving and th...
Avtorji: Rožman, Laura (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (285 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Interdisciplinary interaction between music education and history
Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (204 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
How the covid-19 pandemic was experienced by Slovenian and German adolescents with specific learn...
Avtorji: Javornik, Karmen (avtor) / Kavkler, Marija (avtor) / Lychatz, Sven (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (226 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Organisational culture in public university
Avtorji: Tahiraj, Iliriana (avtor) / Krek, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (286 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The inclusion of differentiation in literacy lessons in the first and second grades of Slovenian ...
Avtorji: Jožef, Jasna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana