Število rezultatov iskanja: 45
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (45)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (45)
Časopisje in članki - oblika
članki (42)
številke (3)
Jezik
angleški (42)
slovenski (3)
Leto izida
2025 (45)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (45)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (42)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (3)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (45)
Dostop
Prost (45)
Išči med rezultati (45)
Razvrsti po:
Contradictions and challenges
Avtorji: Gómez Sánchez, Tania F. (avtor) / Moreira, Maria Alfredo (avtor) / Rumbo Arcas, Begona (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (493 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
The effect of STEM activities on the academic performance of students with reading problems
Avtorji: Gacar, Zeren (avtor) / Aktamiş, Hilal (avtor) / Bildiren, Ahmet (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (571 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Personal practical knowledge and effective teaching
Avtorji: Arslan, Fadime Yalcin (avtor) / Nur Erdem, Ayse (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (633 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Attitudes of Slovenian school teachers towards smart educational humanoid robots in the classroom
Avtorji: Zemljak, Dejan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (477 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Preparing teachers for inclusive education
Avtorji: Mazzuki, Blandina Daniel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (477 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Rethinking pedagogy in higher education amid turbulent times
Avtorji: Katalin Korpics, Ma´rta (avtor) / Bajnok, Andrea (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (586 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Teaching English as a foreign language to students with disabilities in the Republic of Croatia
Avtorji: Blažević Simić, Ana (avtor) / Titijevski Vidović, Anamaria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (473 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The relationship between chronotype and academic achievement among Slovene university students
Avtorji: Maučec, Katarina (avtor) / Štukovnik, Vita (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (531 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Primary school teachers’ attitudes, perceptions and self-efficacy regarding students with special...
Avtorji: Keka, Arben (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (492 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
School improvement framework for Indonesia
Avtorji: Kadarisman, Yuna Puteri (avtor) / Rahman, Moh. Rifqi (avtor) / Suyanto (avtor) / Abdul Jabar, Cepi Safruddin (avtor) / Umar, Ahmad (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (883 kB)
1. TXT datoteka (86 kB)
Incidental learning from science journalism
Avtorji: Ameseder, Christian (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Skubic, Darija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (850 kB)
1. TXT datoteka (82 kB)
Artistic and creative development through the integration of contemporary artistic practices into...
Avtorji: Kozjek Varl, Katja (avtor) / Herzog, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (479 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Croatian teachers’ perceptions of available support and barriers to preschool inclusion of SEN ch...
Avtorji: Skočić Mihić, Sanja (avtor) / Butković, Matea (avtor) / Sekušak-Galešev, Snježana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (538 kB)
1. TXT datoteka (71 kB)
University assessment in the age of excessive normativity
Avtorji: Ion, Georgeta (avtor) / Cano, Elena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (529 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Perceived research competence among master’s students in pre-service teacher education programmes
Avtorji: Matjašič, Miha (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (539 kB)
1. TXT datoteka (72 kB)
Radio plays for babies
Avtorji: Zadnik, Katarina (avtor) / Brdnik Juhart, Petra (avtor) / Kompan Erzar, Katarina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (507 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Analysis of the current state and innovations in professional development and teacher training in...
Avtorji: Mezgec, Maja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (464 kB)
1. TXT datoteka (71 kB)
Promoting problem-solving skills by engaging students in detecting, explaining and fixing errors ...
Avtorji: Rafi, Ibnu (avtor) / Setyaningrum, Wahyu (avtor) / Retnawati, Heri (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (758 kB)
1. TXT datoteka (75 kB)
In search of authentic and adapted literary texts in textbooks for young learners of English as a...
Avtorji: Milković, Ivana (avtor) / Cindrić, Ivana (avtor) / Cvitanović, Diana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (504 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Teacher education in the nexus between digital transformation and internationalisation
Avtorji: Symeonidis, Vasileios (avtor) / Impedovo, Maria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (111 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Maria Impedovo, Karen Ferreira-Meyers, and Noriyuki Inoue, creating a teacher collective: profess...
Avtorji: Impedovo, Maria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Assessing student engagement pre-, during and post- COVID-19
Avtorji: Žerovnik, Alenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (700 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Podcasting in higher education
Avtorji: Martínez-Corcuera, Raúl (avtor) / Sellas, Toni (avtor) / Sola Sana, Sergi (avtor) / Vila-Martí, Anna (avtor) / Torres-Moreno, Míriam (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (504 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
Inclusive education for students with type 1 diabetes in Spain
Avtorji: Cáceres-Iglesias, Judith (avtor) / Gajardo Espinoza, Katherine (avtor) / Meza-Cortés, Ana Fabiola (avtor) / Palomero-Fernández, Pablo (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (513 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Teachers' and artists' collaborative teaching and learning
Avtorji: Rutar, Sonja (avtor) / Štemberger, Tina (avtor) / Borota, Bogdana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (253 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Vse pravice pridržane © 2026 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana