Članek obravnava izobraževanje o politiki v raznoterih pojavnih oblikah v kontekstu (neo)liberalnega družbeno-političnega reda, ki mu je inherentna produkcija depolitizacije in negotovosti. Prikaže, kako so prevladujoče sistematizacije in prakse izobraževanja (tudi političnega), pa tudi politološke intervencije na področje (političnega) izobraževanja ujete v neprestano odpravljanje negotovosti in iskanje rešitev, pri čemer so servilne tržni racionalnosti in liberalni predstavniški demokraciji. Članek predvsem na podlagi Rancie`rjevega in deloma Mouffinega motrenja politike in političnosti ponudi perspektivo, ki kritično naslavlja te formacije in procese, na tej osnovi pa konceptualizira politično izobraževanje, ki ne izganja, temveč, obratno, vzame negotovost in družbeno enakost za svoje izhodišče. S tem ponudi alternativno formo političnega izobraževanja kot vedno-že negotovo prakso, ki izhaja iz (v rancierjevskem smislu) radikalne enakosti in predstavlja disrupcijo obstoječemu konsenzualnemu (neo) liberalnemu redu

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-8WB0K975

COBISSID

111993091

DOI

10.51936/tip.59.posebnastevilka1.330-351

Objavljeno

09.11.2022

Metapodatki

Citiranje

APA:

Banjac, Marinko (2022). Izobraževanje o politiki v času permanentne negotovosti. Teorija in praksa, letnik 59, posebna, str. 330-351. URN:NBN:SI:DOC-8WB0K975 from http://www.dlib.si

MLA:

Banjac, Marinko. "Izobraževanje o politiki v času permanentne negotovosti." Teorija in praksa letnik 59. posebna (2022) str. 330-351.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-8WB0K975>

Teorija in praksa
1964-
(Zbirni zapis)