Srečanje in delo z drugačnimi uporabniki

slovenski

1996

letnik 40, številka 3/4

Šolske knjižnice   Bibliotekarji   Uporabniki   Telesno prizadeti   otroci 

Narodna in univerzitetna knjižnica

Zavedam se, da se s pričujočim referatom lotevam tematike, ki je bila dosedaj v slovenskem prostoru na področju knjižničarstva redkokdaj omenjena. In vendarle bi rada v tem času neizmernega informacijskega hitenja in računalniškega opismenjevanja opozorila, da v naša knjižnična svetišča zahajajo tudi ljudje s posebnimi potrebami; ljudje, ki pogosto potrebujejo več časa in napora, da postorijo vsakdanje željene opravke; hendikepirani otroci, mladostniki in odrasli, ki so - drugačni. V knjižnici po svetu že vrsto let na različne načine pomagajo premagovati ovire tovrstnim uporabnikom - s humaniziranjem grajenega okolja, z dodatnim izobraževanjem knjižničarjev, s premišljenim izborom knjižničnega fonda za različne vrste ali stopnje oviranosti hendikepiranih. V nadaljevanju podrobneje predstavljam šolsko knjižnico osnovne in srednje šole Zavoda za usposabljanje invalidne mladine v Kamniku, ki jo obiskujejo telesno ovirani otroci in mladostniki iz vse Slovenije. Moje spoznanje je, da sem se veliko pozitivnega od drugačnih ljudi v življenju že naučila. Tudi biti drugačen šolski knjižničar.

27.01.2014