Pedagoška obzorja : časopis za didaktiko in metodiko
Didactica Slovenica

tab1
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
  1. 2013
     38

    številka: 1 (2013)
    številka: 1 (2013)
    številka: 2 (2013)
    številka: 3/4 (2013)
    Factors of teachers' motivation for professional advancement (številka: 1, 2013)
    Slikovni viri in pouk zgodovine (številka: 1, 2013)
    Branje je pomembno (številka: 1, 2013)
    Pogostost pripovedovanja zgodb pri pouku angleščine na zgodnji stopnji (številka: 1, 2013)
    Vloga in položaj slovenščine v vzgojno-izobraževalnem procesu (številka: 1, 2013)
    Prepričanja staršev o istospolnem starševstvu (številka: 1, 2013)
    Stari starši v procesu vzgoje (številka: 1, 2013)
    Teorija konstruktivne poravnave in implikacije za visokošolski kurikulum (številka: 1, 2013)
    Individualizirani pouk pri obravnavi pravljice (številka: 2, 2013)
    Pomen nekaterih znanj, pridobljenih med študijem, za uspešno delo v vrtcu (številka: 2, 2013)
    Učni poligoni za krepitev izkustvenega izobraževanja za trajnostno prihodnost (številka: 2, 2013)
    Pouk naravoslovja in naravoslovna pismenost (številka: 2, 2013)
    Playground equipment in the function of didactic games (številka: 2, 2013)
    Didaktični vidiki poučevanja zdravstvene vzgoje (številka: 2, 2013)
    Teachers' competences for the interpretation of a literary work in teaching (številka: 2, 2013)
    Uspešnost romskih učencev pri pouku tujih jezikov v Sloveniji (številka: 2, 2013)
    Recruitment and education for management profession (številka: 2, 2013)
    Podjetniško izobraževanje ter podjetniška aktivnost v delu Podonavske regije (številka: 2, 2013)
    Odnos učencev do znanja in učenja obveznega drugega tujega jezika (številka: 2, 2013)
    Model bivalne stanovanjske skupnosti znotraj institucionalne oskrbe (številka: 2, 2013)
    Spodbujanje refleksije pri učiteljih (številka: 3/4, 2013)
    The new curriculum as part of high quality European education (številka: 3/4, 2013)
    Model za preverjanje in ocenjevanje znanja pri glasbeni vzgoji (številka: 3/4, 2013)
    Cooperative learning as a motivation factor for students' school achievement (številka: 3/4, 2013)
    Samoocenjevanje pri pouku tujih jezikov v gimnaziji (številka: 3/4, 2013)
    Raba Facebooka in študijski uspeh slovenskih študentov (številka: 3/4, 2013)
    Preverjanje in ocenjevanje znanja pri predmetu družba v 4. razredu (številka: 3/4, 2013)
    Spletni dnevnik v prvem obdobju osnovne šole (številka: 3/4, 2013)
    Razvijanje literarnorecepcijske metakognicije pri pouku književnosti (številka: 3/4, 2013)
    Točka kontrole in osredotočenost študentov razrednega pouka (številka: 3/4, 2013)
    Učiteljeva pripravljenost na inkluzijo (številka: 3/4, 2013)
    Efficiency of blended learning in basics of statistics teaching (številka: 3/4, 2013)
    Preplet glasbe in lirike v Škerjančevi kantati (številka: 3/4, 2013)
    Učno uspešen, nadarjen ali talentiran? (številka: 3/4, 2013)
  2. 2014
     38

    številka: 1 (2014)
    številka: 2 (2014)
    številka: 3/4 (2014)
    Razvijanje likovne apreciacije s srednješolci (številka: 1, 2014)
    Možnosti za vključevanje knjižnic v proces visokošolskega izobraževanja (številka: 1, 2014)
    Analiza estetskega presojanja pomenskih dimenzij oblik in barv (številka: 1, 2014)
    Povezovanje stroke in angleškega jezika v visokem šolstvu (številka: 1, 2014)
    Pražni pojmi in težavno znanje v visokošolskem poučevanju, učenju in kurikulumu (številka: 1, 2014)
    Predmet projektno delo v šoli - na primeru samooskrbe (številka: 1, 2014)
    Učitelji o vzrokih učnih težav učencev pri matematiki (številka: 1, 2014)
    Dejavniki vpliva na izbiro pedagoškega poklica (številka: 1, 2014)
    Sem opazovalec medvrstniškega nasilja: kaj lahko naredim? (številka: 1, 2014)
    Scientific paradigm as a reference frame for the study of assessment in teaching (številka: 1, 2014)
    Prepričanja učiteljev o vplivu glasbe iz risank na izbrana področja otrokovega razvoja (številka: 1, 2014)
    Kompetence in didaktika filozofije (številka: 1, 2014)
    Dejavnosti učencev med poukom (številka: 1, 2014)
    Improving the teaching staff's professional competence in non-formal education (številka: 2, 2014)
    Educational discussion as a teaching method in the system of university education (številka: 2, 2014)
    Pomen čustvene inteligentnosti v profesionalnem razvoju pedagoškega delavca (številka: 2, 2014)
    Inovativnost v srednjem šolstvu - grožnja ali recept za preživetje (številka: 2, 2014)
    Comparison of the model of Elkonyin and Davidov and the model of Zankov (številka: 2, 2014)
    Opravičevanje šest do deset let starih otrok pri predmetu šport (številka: 2, 2014)
    Vnos IKT in e-preverjanja znanja pri predmetu kemija (številka: 2, 2014)
    Potrebe in zanimanje učencev za izbor okoljskih vsebin pri pouku (številka: 2, 2014)
    Matematična anksioznost in uspešnost pri matematiki (številka: 2, 2014)
    Uses and motives for playing online video games - specificities of university students (številka: 2, 2014)
    Temeljna didaktična načela gimnazijskega pouka književnosti (številka: 3/4, 2014)
    Državljanska vzgoja v učnih načrtih za zgodovino v osnovnih in srednjih šolah (številka: 3/4, 2014)
    E-študij v slovenskem visokošolskem prostoru (številka: 3/4, 2014)
    Does homework as a learning strategy stimulate additional student overload? (številka: 3/4, 2014)
    Matematično znanje bodočih inženirjev (številka: 3/4, 2014)
    Konfliktne situacije kot pokazatelj nasilja med učenci ter njihovo preprečevanje (številka: 3/4, 2014)
    Razvoj trajnostnega vodenja študentov menedžmenta (številka: 3/4, 2014)
    Analiza poklicnih kompetenc v programu Naravovarstveni tehnik (številka: 3/4, 2014)
    A comparative study on teaching english to preschoolers (številka: 3/4, 2014)
    Fear of failure in a foreign language for the students of economics (številka: 3/4, 2014)
    Novinarstvo in medijska pismenost (številka: 3/4, 2014)
    Zakonodajni vidiki pedagoškega dela visokošolskega učnega osebja (številka: 3/4, 2014)
  3. 2015
     33

    številka: 1 (2015)
    številka: 2 (2015)
    številka: 3/4 (2015)
    Konceptualno znanje četrtošolcev po delu z interaktivnim učbenikom za matematiko (številka: 1, 2015)
    Didactical model of instruction based on the application of educational software (številka: 1, 2015)
    Vpliv recepcije slikanic na jezikovni razvoj otrok z lažjo motnjo v duševnem razvoju (številka: 1, 2015)
    Elementi trajnostnega razvoja v učnem načrtu Spoznavanje okolja (številka: 1, 2015)
    Vzpostavljanje novega učnega okolja (številka: 1, 2015)
    Evropska dimenzija v učnih načrtih slovenskih družboslovnih predmetov (številka: 1, 2015)
    Nekatere dileme spletnega zbiranja podatkov v luči pedagoških raziskav (številka: 1, 2015)
    Profesionalni razvoj učiteljev in težave pri delu z nadarjenimi učenci (številka: 1, 2015)
    Interest in physical activity in a factor analysis of young people's interests (številka: 1, 2015)
    Neverbalna komunikacija v izobraževalnem kontekstu skozi oči učencev (številka: 2, 2015)
    Telesna samopodoba srednješolcev s primerno in prekomerno telesno težo (številka: 2, 2015)
    Šolska pre/obremenitev osnovnošolskih učencev (številka: 2, 2015)
    Preventiva duševnega zdravja v učnih načrtih na predmetni stopnji osnovne šole (številka: 2, 2015)
    Življenjski cilji in bivanjska praznota pri študentih fakultete za zdravstvene vede (številka: 2, 2015)
    Factor structure of the characteristics of musically talented pupils at the elementary school level (številka: 2, 2015)
    Razvoj ključnih kompetenc za profesionalni razvoj študentov predšolske vzgoje (številka: 2, 2015)
    Analysing prospective preschool teachers' reasons and motives for entering a teaching career (številka: 2, 2015)
    Pouk zgodovine in sodobni mediji (številka: 2, 2015)
    Pomen supervizije pri šolskih svetovalnih delavcev! (številka: 3/4, 2015)
    Šolanje osnovnošolcev s posebnimi potrebami (številka: 3/4, 2015)
    New law on higher education in Ukraine (številka: 3/4, 2015)
    Pupils', teachers' and parents' definitions of bullying (številka: 3/4, 2015)
    Usvajanje nacionalnih in globalnih vrednot v procesu globalizacije (številka: 3/4, 2015)
    Grafične predstavitve nekaterih elementarnih matematičnih pojmov (številka: 3/4, 2015)
    Kakovost delovanja visokošolskih zavodov se odraža v njihovem energijskem naboju (številka: 3/4, 2015)
    Students' views of classroom activities in secondary education in Croatia (številka: 3/4, 2015)
    Validacija nove lestvice profesionalnega razvoja pedagoškega delavca (številka: 3/4, 2015)
    Kompetenčni model vseživljenjskega učenja na področju menedžmenta v športu (številka: 3/4, 2015)
    Coping strategies for reducing English language speaking anxiety in the Balkans (številka: 3/4, 2015)
    Emocionalna regulacija in kakovost socialnih interakcij pri mladostnikih (številka: 3/4, 2015)
  4. 2016
     34

    številka: 1 (2016)
    številka: 2 (2016)
    številka: 3/4 (2016)
    Methods of creating spiritual and moral culture of higher education students (številka: 1, 2016)
    Strategije učiteljev pri soočenju z neprimernim vedenjem učencev (številka: 1, 2016)
    Zgodovinski diskurz sodelovanja med šolo in starši v Sloveniji (številka: 1, 2016)
    Nekateri dejavniki spodbujanja ustvarjalnosti v vzgoji in izobraževanju (številka: 1, 2016)
    Mobilno učenje na primeru spoznavanja biodiverzitete (številka: 1, 2016)
    Komunikacija profesorjev na kmetijskih fakultetah (številka: 1, 2016)
    Dewey`s theory of curriculum - overcoming the boundaries of traditional curricula (številka: 1, 2016)
    Emotional education as the basis for peer violence prevention (številka: 1, 2016)
    Zmožnost zaznavanja začetnih in končnih glasov v nezložnih in večzložnih besedah (številka: 1, 2016)
    Mnenja učiteljev o kriterijih za vrednotenje pri pouku umetnosti (številka: 1, 2016)
    Vpliv različnih pristopov na razvoj tujejezične leksikalne zmožnosti (številka: 1, 2016)
    Pomen in spremljanje prostorske predstave študentov arhitekture (številka: 2, 2016)
    The assessment of students' cooperation and teachers' support - the students' perspective (številka: 2, 2016)
    Citizenship education in Great Britain (številka: 2, 2016)
    Mnenja učiteljev o izbiri in rabi učbenikov za pouk slovenščine (številka: 2, 2016)
    Preživljanje prostega časa četrtošolcev (številka: 2, 2016)
    Odkrivanje govorno-jezikovnih motenj pri petletnikih (številka: 2, 2016)
    Predšolski otroci in vpliv medijev (številka: 2, 2016)
    Evaluation of active learning in higher education teaching (številka: 2, 2016)
    Developing research competence in pre-service teacher education (številka: 2, 2016)
    The students' school workload from the perspective of students and parents (številka: 2, 2016)
    Correlation between the interest in sports and recreation and other interests of future teachers (številka: 3/4, 2016)
    Odnos med delovnimi stresorji in izgorelostjo osnovnošolskih učiteljev (številka: 3/4, 2016)
    Navezanost rejencev na rejnike (številka: 3/4, 2016)
    Personality traits and domain-specific quality of giftedness (številka: 3/4, 2016)
    Samoocena obremenjenosti študentov s študijem (številka: 3/4, 2016)
    Personalised instruction in function of the development of gifted students (številka: 3/4, 2016)
    Temeljne glasbene sposobnosti učencev kot dejavnik prepoznavanja glasbenega talenta (številka: 3/4, 2016)
    Teenagers and the internet - age differences in risky behaviour (številka: 3/4, 2016)
    Hospitacijski mentor - nov subjekt v organizaciji pedagoške prakse (številka: 3/4, 2016)
    Primerjava učinkovitosti e-branja in branja s papirja pri učencih v srednji šoli (številka: 3/4, 2016)
  5. 2017
     33

    številka: 1 (2017)
    številka: 2 (2017)
    številka: 3/4 (2017)
    Vloga starševskega vedenja v zadovoljstvu mladih na prehodu v odraslost (številka: 1, 2017)
    Nekateri dejavniki interaktivnega glasbenega učnega okolja v igralnicah v vrtcih (številka: 1, 2017)
    Značilnosti dijakov in učnega okolja v povezavi z uspešnostjo pri e-učenju (številka: 1, 2017)
    Planinski športni dnevi v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole (številka: 1, 2017)
    Prejudices against gifted and talented students in the Republic of Macedonia (številka: 1, 2017)
    Motivational and emotional factors of academic achievement in mathematics in early adolescence (številka: 1, 2017)
    Kompetentnost vzgojiteljev za inovativno gibalno poučevanje (številka: 1, 2017)
    Primerjava raziskovalnega pristopa s tradicionalnim pri spoznavanju okolja (številka: 1, 2017)
    Participatorni individualizirani programi dela za nadarjene učence (številka: 1, 2017)
    Računalniška in internetna pismenost učiteljev v srednjih šolah (številka: 2, 2017)
    Pomen inkluzivnih kompetenc z vidika bodočih vzgojiteljev predšolskih otrok (številka: 2, 2017)
    Value attitude of modern children and parents towards books (številka: 2, 2017)
    Uporaba zaslonov in medijska pismenost predšolskih otrok v vrtcih (številka: 2, 2017)
    Učenje in poučevanje osnovnih geometrijskih pojmov (številka: 2, 2017)
    Študenti razrednega pouka in pridobivanje znanja o učenju učenja (številka: 2, 2017)
    Foreign language in technical universities (številka: 2, 2017)
    Partnerstvo s starši kot del vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj (številka: 2, 2017)
    Motivacija, učenje in informacijska pismenost dodiplomskih študentov (številka: 2, 2017)
    Zdravstveni status razrednih učiteljev v Sloveniji (številka: 2, 2017)
    Vpliv hipoterapije na bralne in motorične sposobnosti (številka: 3/4, 2017)
    Mesto in vloga multimedijev v polifaktorskem modelu pouka (številka: 3/4, 2017)
    Pričakovanja učiteljev do mednarodnih seminarjev usposabljanja ob delu (številka: 3/4, 2017)
    Učitelji in konstruktivistični pristop pri pouku družbe (številka: 3/4, 2017)
    Value orientations of future teachers towards physical education (številka: 3/4, 2017)
    Validacija lestvice odkrivanja nadarjenih učencev pri zgodovini (številka: 3/4, 2017)
    Vključevanje interaktivne table v pouk elementarnega naravoslovja (številka: 3/4, 2017)
    Povezanost filozofije izobraževanja in kakovosti poučevanja ter učenja (številka: 3/4, 2017)
    Nekateri vidiki starševskih pričakovanj glede vzgojiteljevega dela v vrtcih (številka: 3/4, 2017)
    Možnosti in dileme uvajanja v temeljne pojme Husserlove fenomenologije (številka: 3/4, 2017)
    Didactic model of formation of professional competence of future teachers of preschool children by means of computer technology (številka: 3/4, 2017)