Psihološka obzorja
Horizons of psychology

  1. 1992
     22

    številka: 1 (1992)
    Reakcije študentov Pedagoške fakultete na otrokov kognitivni uspeh oziroma neuspeh (številka: 1, 1992)
    Uporaba psihoanalitičnega kavča v psihoterapevtskem procesu (številka: 1, 1992)
    Dimensions of personality and personal hardiness (številka: 1, 1992)
    Socialna klima in (inovativni) management (številka: 1, 1992)
    Subjekt kot vmesna struktura (številka: 1, 1992)
    Deblokiranje ustvarjalnosti - najpomembnejša naloga slovenskih managerjev (številka: 1, 1992)
    Eksistenčne dimenzije človeka - njihova transformacija in interpretacija (številka: 1, 1992)
    Sistemsko-psihodinamični pogled na etiologijo disocialnosti (številka: 1, 1992)
    Kaj je psihologija? (številka: 1, 1992)
    Nekatere značilnosti in potek individualne psihoterapije pacienta z razvojni deficiti ega (številka: 1, 1992)
    Izguba zaposlitve in brezposelnost - bitka s stresom (številka: 1, 1992)
    Dinamično interpretativna, ali tudi razvojna diagnoza v tretmanu nepsihotičnih pacientov? (številka: 1, 1992)
    Strategija odgovarjanja v objektivnih testih in nekatere osebnostne lastnosti - hierarhični pristop (številka: 1, 1992)
    Kognitivni stil odvisnost - neodvisnost od polja in uspešnost fantov in deklet pri matematiki (številka: 1, 1992)
    Kaj imajo prostovoljci od prostovoljnega dela? (številka: 1, 1992)
    Novejši pristopi v teorijah inteligentnosti (številka: 1, 1992)
    O Weltanschauung (številka: 1, 1992)
    Motivacija v luči kibernetične teorije kontrole (številka: 1, 1992)
    Lov za izgubljenim zakladom (številka: 1, 1992)
    Problemi edukacije v psihoanalitično orientirani psihoterapiji in psihoanalizi (številka: 1, 1992)
    Perception of possible store-fire and human behaviour in it (številka: 1, 1992)
  2. 1993
     49

    številka: 1 (1993)
    številka: 2 (1993)
    številka: 3/4 (1993)
    Vrednotne orientacije skozi življenje (številka: 2, 1993)
    Kje se nahaja človekov jaz (številka: 2, 1993)
    Children's conception of politics, a developmental study (številka: 2, 1993)
    Refugees' perception of their situation (številka: 1, 1993)
    Bortnerjeva lestvica za merjenje vedenjskega vzorca Tipa-A (številka: 1, 1993)
    Odšel je poslednji gestaltist (številka: 1, 1993)
    Družbeno organizirana zdravstvena psihologija (številka: 1, 1993)
    Ego-psihološka ocena osebnostne strukture pacientov z razvojnimi deficiti ega (številka: 1, 1993)
    Ocena knjige: Alice Miller: Drama je biti otrok (in iskanje resnice o sebi) (številka: 1, 1993)
    The rise of the crowd - an epileptic fit or a rite? (številka: 1, 1993)
    Libido, aggression and aggressiveness (številka: 1, 1993)
    Komentar k prevodu članka A. R. Jensena: IQ in znanost - skrivnostna afera Burt (številka: 1, 1993)
    Psihologija sreče (številka: 1, 1993)
    Spretnost (tehne) poslušanja in govorjenja kot posredovanje človekovega bistva (številka: 1, 1993)
    Vpliv različnih neverbalnih načinov komuniciranja in komunikacijskih ciljev na zaznavo socialne distance in evaluacijo v komunikaciji (številka: 1, 1993)
    War in the eyes of children (številka: 1, 1993)
    Test verbalne sposobnosti 'tujke' (številka: 1, 1993)
    Vloga računalnika pri delu psihologa (številka: 2, 1993)
    Komentar k prevodu članka A. R. Jensena: IQ in znanost - skrivnostna afera Burt (številka: 2, 1993)
    Sodobno pojmovanje konstruktne veljavnosti (številka: 2, 1993)
    Vtisi ob 9. evropskem simpoziju iz skupinske analize z naslovom "Meje in prepreke" (številka: 2, 1993)
    Ob izidu zbornika "Psihologija in postmodernizem" (številka: 2, 1993)
    Psiholog v šoli med vzgojo in analizo (številka: 2, 1993)
    Spoznavna artikulacija psihičnih vsebina in njihova grafična simbolizacija (številka: 2, 1993)
    Ali s starostjo inteligentnost upada? (številka: 2, 1993)
    Grafična simbolizacija primarnih emocij (številka: 3/4, 1993)
    Sprostitev in glasba (številka: 3/4, 1993)
    Učenci identificirajo nadarjene učence (številka: 3/4, 1993)
    Aplikativno delo z otroki, mladostniki in družinami - izobraževalni programi za pedagoške in svetovalne delavce ter družine (številka: 3/4, 1993)
    Some social orientations in time perspective of last 10 years and in dependence on some cognitive factors (številka: 3/4, 1993)
    Osebnost vzgojitelja z vidika logoterapije (številka: 3/4, 1993)
    Agresivnost - plod tekmovalne kariere alpskega smučarja, da ali ne? (številka: 3/4, 1993)
    Sindrom prizadetosti: nekatere psihološke opombe in možnosti rehabilitacijskega vplivanja (številka: 3/4, 1993)
    Psihogenetski pristop k razvoju pismenosti - razvojne raziskave in pedagoške implikacije (številka: 3/4, 1993)
    Spoznavne implikacije emocij (številka: 3/4, 1993)
    Agresivni otroci in mladostniki v skupini (številka: 3/4, 1993)
    Pospešen oučenje! in poučevanje (številka: 3/4, 1993)
    Razvojne naloge mladostnika in institucionalno izobraževanje (številka: 3/4, 1993)
    Partnersko načrtovanje karier (številka: 3/4, 1993)
    Delo s "problematičnimi razredi" (številka: 3/4, 1993)
    Personality characteristics of couples of which partners are present at labour (številka: 3/4, 1993)
    In memoriam Slavici Česnik (številka: 3/4, 1993)
    Duhovna kriza, vrednote in psihologija (številka: 3/4, 1993)
    Lestvica delovnih motivov (številka: 3/4, 1993)
    Za razvojno fazo specifične igre (številka: 3/4, 1993)
    Slovene adaptation of Holland's self-directed search (številka: 3/4, 1993)
  3. 1994
     42

    številka: 1 (1994)
    številka: 2 (1994)
    številka: 3/4 (1994)
    Ali bo treba Slovence preusmeriti v prvi etapi prehoda iz socializma v kapitalizem? (številka: 1, 1994)
    Nekatere značilnosti odraslih pacientov z narcističnimi motnjami osebnosti (številka: 1, 1994)
    Razvoj jezika, ideologija in šola (številka: 1, 1994)
    Od jaza k sebi (številka: 1, 1994)
    Šolarke v ogledalu (številka: 1, 1994)
    Dejavniki, ki vplivajo na proces zdravljenja sindroma odvisnosti od alkohola (številka: 1, 1994)
    Narcistični partnerski odnos - značilnosti in psihoterapevtske možnosti (številka: 1, 1994)
    Jezik, psihologija in epistemološki problem opazljivega in neopazljivega (številka: 1, 1994)
    Psihosocialna obremenjenost kroničnega telesnega bolnika - procesi spoprijemanja (številka: 1, 1994)
    Osebnostne poteze in vrednotne usmeritve (številka: 1, 1994)
    Narcisistične in borderline motnje osebnosti (številka: 1, 1994)
    Semiologija geste - njeni temelji in njene perspektive (številka: 1, 1994)
    Phenomenology and mental health (številka: 2, 1994)
    Vpliv psihičnih in socialnih faktorjev na obremenjenost bolnic z ginekološkim malignomom ter njihovi načini spoprijemanja z njo (številka: 2, 1994)
    O pomenu umetniške produkcije za otrokov razvoj in vzgojo (številka: 2, 1994)
    Nekaj opomb k članku Élisabeth Roudinesco: mesto nekega teksta: qu`est que la psychologie? (Kaj je psihologija?) (številka: 2, 1994)
    Importance of psychodynamic education of psychiatric nurses working with the acute psychotic patients (številka: 2, 1994)
    Družbene in kulturne determinante telesnih gibov (številka: 2, 1994)
    Zaznava negativnih gospodarskih pojavov in vrednote (številka: 2, 1994)
    Ekonomska socializacija po štirih letih (številka: 2, 1994)
    Paranormalni, transcendentni in drugi posebni pojavi (številka: 2, 1994)
    Projekt "človek" - mednarodni program za zdravljenje in socialno rehabilitacijo toksikomanov in njihovih družin (številka: 2, 1994)
    Vrtci za današnji čas (številka: 2, 1994)
    Colour and personality in the furnishing of appartments (številka: 3/4, 1994)
    Struktura in vsebina pojma o človeku (številka: 3/4, 1994)
    Emocije v govoru (številka: 3/4, 1994)
    Razvoj znanosti in razsvetljenstvo (številka: 3/4, 1994)
    Neverbalno vedenje v socialni interakciji (številka: 3/4, 1994)
    Psihologija množice (številka: 3/4, 1994)
    Besedna in telesna komunikacija (številka: 3/4, 1994)
    Intencionalnost - vez med pomenom in umom (številka: 3/4, 1994)
    Psihosocialna pomoč kot način upravljanja z materami (številka: 3/4, 1994)
    Psihološki portret Slovencev (številka: 3/4, 1994)
    Counter-transference problems inside the group of relatives bereaving suicide (številka: 3/4, 1994)
    Samopodoba - zavestna ali tudi nezavedna razsežnost osebnosti? (številka: 3/4, 1994)
    Model supervizije na področju pedagoških dejavnosti (številka: 3/4, 1994)
    Sociohistorični model socialne psihologije (številka: 3/4, 1994)
    Bolečina kot kompleksen, biopsihosocialni fenomen (številka: 3/4, 1994)
    Problem zavesti ostaja nerazrešen (številka: 3/4, 1994)
  4. 1995
     33

    številka: 1/2 (1995)
    številka: 3 (1995)
    številka: 4 (1995)
    Gestualna ekspresija in njena artikulacija v umetnosti (številka: 1/2, 1995)
    The role of stress in relapse of schizophrenia (številka: 1/2, 1995)
    Pravni in etični vidiki psihodiagnostike v podjetju (številka: 1/2, 1995)
    Emotions profile index: stability and dimensionality of the structure (številka: 1/2, 1995)
    Značilnosti in razvoj patološkega narcizma (številka: 1/2, 1995)
    Vrednote v šoli in v izobraževanju učiteljev (številka: 1/2, 1995)
    Uporaba multiaksialne klasifikacije psihosocialnih motenj pri razvrščanju otrok in mladostnikov z motnjami v telesnem in duševnem razvoju (številka: 1/2, 1995)
    Odnos mladih do zdravja in dejavniki, ki ga določajo (številka: 1/2, 1995)
    Emocija v glasu (številka: 1/2, 1995)
    Duševno in čustveno zdravje otrok v slovenskih "zdravih šolah" (številka: 1/2, 1995)
    Na poti k pojmu "snov" (številka: 1/2, 1995)
    Eksperimenti z meskalinom slovenskih psihiatrov (številka: 1/2, 1995)
    Vpliv različnih oblik zgodnjega varstva otrok na njihov razvojni proces (številka: 3, 1995)
    Some reflections on mirroring, projective identification and empathy trough development and group therapy (številka: 3, 1995)
    Skupinska analiza (skupinska analitična psihoterapija) (številka: 3, 1995)
    Faktorji osebnosti in delovna uspešnost poveljnikov (številka: 3, 1995)
    Multivariantno raziskovanje kot osnova za postavitev hipoteze o strukturnem modelu samopodobe (številka: 3, 1995)
    Nekatere značilnosti socialne anksioznosti in njen pojav v adolescenci (številka: 3, 1995)
    Osebnost ali pobude in zavore športnega uspeha (številka: 3, 1995)
    Dnevni center za otroke in mladostnike kot možnost uresničevanja sodobne vzgojne in socialne pomoči (številka: 3, 1995)
    Sistemska družinska psihologija - skozi psihoterapevtsko prakso (številka: 3, 1995)
    Presentation of the psychotherapeutic treatment of psychosomatic problems or in pursuit of womanhood? (številka: 4, 1995)
    Teoretična zasnova vzgojno-izobraževalnih programov za kulturno prikrajšane nadarjene otroke (številka: 4, 1995)
    Pomembna variabla raziskovanja v psihologiji družine: pravica do resničnosti (številka: 4, 1995)
    Dilemmas about concept of power in systemic thinking (številka: 4, 1995)
    Več kot samo še ena knjižica o razvoju (številka: 4, 1995)
    Pet velikih faktorjev osebnosti (številka: 4, 1995)
    Osebnostne lastnosti parov z zmanjšano plodnostjo (številka: 4, 1995)
    Analiza predtekmovalnega stanja in vedenja (številka: 4, 1995)
    Sebični gen, psihologija in psihoanaliza (številka: 4, 1995)
  5. 1996
     38

    številka: 1 (1996)
    številka: 2 (1996)
    številka: 3 (1996)
    številka: 4 (1996)
    Zdravstvena psihologija v svetu in pri nas (številka: 1, 1996)
    Znanje, stališča in ravnanje šolskih otrok, prebivalcev občine Domžale, v prometu (številka: 1, 1996)
    Učitelj kot "pomemben drugi" pri oblikovanju učenčeve samopodobe (številka: 1, 1996)
    Razvoj glasbenih sposobnosti (številka: 1, 1996)
    IZOF (Individual Zones of Optimal Functioning) model (številka: 1, 1996)
    Nekatere značilnosti družin mladostnikov v pozni adolescenci (številka: 1, 1996)
    Odnos med nekaterimi značilnostmi zdravja in socialnim položajem (številka: 1, 1996)
    Ocenjevanje rehabilitacijskih poročil (številka: 1, 1996)
    Intervizija - možnost pospeševanja profesionalnega razvoja (številka: 2, 1996)
    Supervizija za razvojne projekte - njeno razumevanje, dosedanja praksa in bodoče potrebe (številka: 2, 1996)
    Izhodišča in program izobraževanja iz supervizije (številka: 2, 1996)
    Mentalna hitrost in struktura inteligentnosti (številka: 2, 1996)
    Reševanje slabo definiranih problemov v odrasli dobi (številka: 2, 1996)
    Zaznavna obramba - mit ali resničnost (številka: 2, 1996)
    Supervizija med izobraževalnim in podpornim vidikom (številka: 2, 1996)
    Agresija, borilne veščine daljnega vzhoda in veščina streljanja (številka: 2, 1996)
    Oblikovanje in razvoj posameznih vrednot in kompleksnejših vrednotnih usmeritev (številka: 2, 1996)
    Tehnike razvojne analitične psihoterapije (številka: 3, 1996)
    Razvojna analitična psihoterapija otrok (številka: 3, 1996)
    Samopodoba slovenskih in francoskih srednješolcev (številka: 3, 1996)
    Recenzija knjige Petra Praperja "Razvojna analitična psihoterapija" (številka: 3, 1996)
    Identiteta med individualizacijo in kolektivizacijo (številka: 3, 1996)
    Koncepti in modalitete razvojne analitične psihoterapije (številka: 3, 1996)
    Osebna čvrstost in spoprijemanje s stresom (številka: 3, 1996)
    Razvoj pojma o človeku v zgodnji odraslosti in kriza tridesetih let (številka: 3, 1996)
    Recenzija knjige "Zanesljivost in veljavnost merjenja" (številka: 3, 1996)
    Transpersonalna psihologija (številka: 4, 1996)
    Vygotsky: od psihologije umetnosti do umetnosti psihologije (številka: 4, 1996)
    Starševska zaznava ogroženosti otrok (številka: 4, 1996)
    Psihološke značilnosti razvojnih obdobij v nosečnosti (številka: 4, 1996)
    Projekt SUNO - ali lahko vplivamo na večjo realizacijo nadarjenih učencev v šoli in izven nje? (številka: 4, 1996)
    Razlage psihomotoričnega učenja - teorija motoričnega programa, teorija sheme in neopiagetova teorija (številka: 4, 1996)
    Pojmovanje zavesti in zaznave v jeziku kibernetike II. reda (številka: 4, 1996)
    Hipoteze o fizikalnem ozadju zavesti (številka: 4, 1996)
  6. 1997
     31

    številka: 1/2 (1997)
    številka: 3 (1997)
    številka: 4 (1997)
    Piagetova epistemologija in njene nedoslednosti (številka: 1/2, 1997)
    Timsko delo na razredni stopnji osnovne šole (številka: 1/2, 1997)
    Uporabnost pete osi ICD-10-abnormne psihosocialne situacije v klinični praksi (številka: 1/2, 1997)
    Starši - otroci in njihovi pogovori (številka: 1/2, 1997)
    Psihologija in psihopatologija ženske (številka: 1/2, 1997)
    Test fluentnosti in originalnosti idej - izreki (številka: 1/2, 1997)
    Smisel življenja in subjektivno blagostanje v obdobju starosti (številka: 1/2, 1997)
    Hipnoza v psihoterapiji adolescentov (številka: 1/2, 1997)
    Structural and developmental dimensions of human information processing: longitudinal and cross-cultural evidence (številka: 1/2, 1997)
    Multivariantno raziskovanje kot osnova za postavitev hipoteze o strukturnem modelu samopodobe (številka: 1/2, 1997)
    Teorija izbire in realitetna terapija (številka: 1/2, 1997)
    Preventiva - problem metodologije (številka: 3, 1997)
    Glasbena terapija pri otrcih in mladostnikih z motnjami vedenja in osebnosti (številka: 3, 1997)
    Suicidalna ideacija pri slovenskih srednješolcih (številka: 3, 1997)
    Problem pojmovanja in klasificiranja motenj osebnosti (številka: 3, 1997)
    Psihološki in družbeni vidiki kloniranja (številka: 3, 1997)
    Modeli socialne anksioznosti (številka: 3, 1997)
    Zadrege psihologov ob uprabi psihiatričnih klasifikacij (številka: 3, 1997)
    Delitev testa na postavke in ocena zanesljivosti (številka: 3, 1997)
    Zaželeno otrokovo vedenje do matere v situacijah ločitve (številka: 3, 1997)
    The meeting of two systems: a systemic approach to separation anxiety in little children entering the nursery department of the kindergarten (številka: 4, 1997)
    Deseti evropski simpozij o skupinski analizi "Destruction and Desire" - Uničenje in poželenje (številka: 4, 1997)
    Vpliv kognitivne psihologije na spremembo paradigme preverjanja in ocenjevanja znanja (številka: 4, 1997)
    Razvoj motivacijskega sistema v športu (številka: 4, 1997)
    Urejenost osebnosti vzgojitelja kot svoboda in odgovornost posameznika (številka: 4, 1997)
    Vprašalnik BFQ in ocenjevalna lestvica BFO za merjenje "velikih pet" faktorjev osebnosti (številka: 4, 1997)
    Nacionalna identiteta in slovenski avtostereotip (številka: 4, 1997)
    Klinična psihologija, psihiatrija in psihoterapija (številka: 4, 1997)
  7. 1998
     28

    številka: 1 (1998)
    številka: 2 (1998)
    številka: 3 (1998)
    številka: 4 (1998)
    The meeting of two systems: a systemic approach to separation anxiety in little children entering the nursery department of the kindergarten (številka: 1, 1998)
    Značilnosti objektnega odnosa pri bolnicah z motnjami hranjenja (številka: 1, 1998)
    Otrokov razvoj in učenje v simbolni igri (številka: 1, 1998)
    Vloga hipnoze v psihoterapiji (številka: 1, 1998)
    Starostne razlike v možganski aktivnosti ob reševanju problemov (številka: 1, 1998)
    Vzroki učnih neuspehov kulturno prikrajšanih nadarjenih otrok (številka: 1, 1998)
    Vloga psiholoških dejavnikov pri menstrualnih bolečinah (številka: 2, 1998)
    Recenzija knjige Zlatke Cugmas "Bodi z menoj, mami!" (številka: 2, 1998)
    Kognitivna organizacija, celostna psihodiagnostika in integracija v psihoterapiji (številka: 2, 1998)
    Vpliv programa za spodbujanje duševnega zdravja na samopodobo mladostnikov (številka: 2, 1998)
    Konvergentna in diskriminativna veljavnost modela "velikih pet" faktorjev osebnosti (številka: 2, 1998)
    Primarna preventiva spolne zlorabe otrok (številka: 2, 1998)
    Nastajanje celostne perspektive (številka: 3, 1998)
    Izvajalska anksioznost pri glasbenikih (številka: 3, 1998)
    Razvoj testa objektnih odnosov (TOO) (številka: 3, 1998)
    The role of frontal lobes in sustained attention (številka: 3, 1998)
    Otrokova navezanost na mater in discipliniranje otroka (številka: 3, 1998)
    Recenzija knjige Psihologija tretjega življenjskega obdobja avtorja Vida Pečjaka (številka: 4, 1998)
    Kibernetika svetovalnega in terapevtskega razgovora (številka: 4, 1998)
    Barvne preference, simbolika barv in osebnost (številka: 4, 1998)
    Malčkovo obnašanje pri samostojni igri z igračami (številka: 4, 1998)
    Povezanost med družinskimi dejavniki in avtodestruktivnostjo pri slovenskih srednješolcih (številka: 4, 1998)
    Identifikacija nadarjenih učencev (številka: 4, 1998)
    The law of the herd (številka: 4, 1998)
  8. 1999
     29

    številka: 1 (1999)
    številka: 2/3 (1999)
    številka: 4 (1999)
    Hodgkinova bolezen v luči psihodinamičnih in razvojnih faktorjev (številka: 1, 1999)
    Osebnost alpinistov (številka: 1, 1999)
    Psihološka pomoč staršem ob otrokovi smrti (številka: 1, 1999)
    Razvojne dimenzije travme (številka: 1, 1999)
    Samopodoba in/ali učna uspešnost (številka: 1, 1999)
    Predstave mladostnikov o partnerski ljubezni (številka: 1, 1999)
    Transfer in kontratransfer v razvojni analitični psihoterapiji (številka: 1, 1999)
    Zgodnji razvoj otrokove igre z igračami (številka: 2/3, 1999)
    Uporaba situacijskega vodenja v pedagoški praksi (številka: 2/3, 1999)
    Razvoj malčkove simbolne igre v samostojni in interaktivni igri z igračami (številka: 2/3, 1999)
    Inter-ethnicity and irrationality (številka: 2/3, 1999)
    Osnove teorije dinamičnih sistemov in razmišljanje o njenem pomenu za psihološko metodologijo (številka: 2/3, 1999)
    Šolska klima - kako in zakaj jo meriti? (številka: 2/3, 1999)
    Samopodoba osnovnošolskih otrok (številka: 2/3, 1999)
    Simbolna igra (številka: 2/3, 1999)
    Primerjalna analiza različnih pristopov k ocenjevanju osebnosti (psihološkega, grafološkega in astrološkega) (številka: 2/3, 1999)
    Vzdolžna primerjava malčkove igre z igračami v interakciji z mamo in s testatorko (številka: 2/3, 1999)
    Pregled evropskih in mednarodnih pobud za mednarodne standarde uporabe testov (številka: 4, 1999)
    Psihološka utemeljitev opisnega ocenjevanja znanja v prvem obdobju devetletke (številka: 4, 1999)
    Koncept opismenjevanja v luči sodobnih znanj o strateškem učenju (številka: 4, 1999)
    Psihologija in prenova šolskega sistema - prispevek psihologije k dvigu kakovosti učenja in poučevanja (številka: 4, 1999)
    Prispevek psihologije v procesu spodbujanja in razvijanja timskega dela v šoli (številka: 4, 1999)
    Nadarjeni učenci v devetletni osnovni šoli (številka: 4, 1999)
    Personality characteristics and political affiliation (številka: 4, 1999)
    Razvijanje učenčeve samopodobe v začetku šolanja (številka: 4, 1999)
    Ocenjevanje pri nivojskem pouku - nekatera odprta vprašanja (številka: 4, 1999)
  9. 2000
     45

    Za razvojno fazo specifične naloge v diadnem, analitično usmerjenem psihoterapevtskem procesu (številka: 1, 2000)
    Ustreznost vrednotenja znanja pri maturitetnem izpitu iz matematike (številka: 1, 2000)
    Predstavitev in kritika teorije socialnih predstav (številka: 1, 2000)
    Ocenjevanje zanesljivosti maturitetnih izpitov (številka: 1, 2000)
    On the effects of changes in group status (številka: 1, 2000)
    Maturitetni izpit iz predmeta psihologija (številka: 1, 2000)
    Ocena knjige "Osnove psihologije branja" (številka: 1, 2000)
    Razvoj vidikov glasbenih sposobnosti, ki jih meri Bentleyev test (številka: 1, 2000)
    Napovedna veljavnost mature za študij psihologije (številka: 1, 2000)
    Novi standardi za pedagoško in psihološko testiranje (številka: 1, 2000)
    Psihologija, grafologija in astrologija (številka: 1, 2000)
    Vzpostavitev in ohranjanje svetovalnega odnosa (številka: 2, 2000)
    Spoznavni razvoj v prvem letu življenja (številka: 2, 2000)
    Razvojna psihologija na prelomu tisočletja - samokritična psihologija (številka: 2, 2000)
    Mu (številka: 2, 2000)
    Vpliv izvajalske anksioznosti na uspešnost glasbenega nastopanja (številka: 2, 2000)
    Slikovni test separacije in individualizacije - preliminarna raziskava (številka: 2, 2000)
    Spoznavni razvoj v prvem letu življenja (številka: 2, 2000)
    Ocena knjige "Temeljni vidiki samopodobe" (številka: 2, 2000)
    Violence, shame and humiliation (številka: 2, 2000)
    Kibernetika spremembe in stabilnosti v kontekstu svetovalnega in terapevtskega dela s klientskim sistemom (številka: 2, 2000)
    Odnos med osebnostjo in duševnimi motnjami (številka: 2, 2000)
    Uvodna predstavitev mednarodnih smernic za uporabo testov (številka: 3, 2000)
    Predstavitev prve poskusne oblike ocenjevalne lestvice socialne prilagojenosti predšolskih otrok (OLSP) ter njene konstruktne veljavnosti (številka: 3, 2000)
    Solomon Asch - Muzafer in Carolyn Sherif: dve socialni psihologiji? (številka: 3, 2000)
    Motnje prehranjevanja - kompulzivno (prisilno) prenajedanje (številka: 3, 2000)
    Načela priredbe psiholoških testov iz drugih jezikovnih in kulturnih okolij (številka: 3, 2000)
    Grafične ekspresije nekaterih družinskih vrednot (številka: 3, 2000)
    XXVII. mednarodni kongres psihologije v Stockholmu na Švedskem in tamkajšnja kognitivna nevroznanost (številka: 3, 2000)
    Klinična psihološka in nevropsihološka diagnostika v luči mednarodnih smernic za uporabo testov (številka: 3, 2000)
    Ali vrednote staršev vplivajo na subjektivno doživljanje pravic otrok? (številka: 3, 2000)
    Mnenje psihologov o uporabi psiholoških testov (številka: 3, 2000)
    Konferenca o promociji duševnega zdravja otrok in mladostnikov (številka: 3, 2000)
    Ocena knjige "Psihologija učenja in pouka" (številka: 3, 2000)
    Pojavi socialne resničnosti (številka: 4, 2000)
    Ocena knjige "Nova psihološka teorija vrednot" (številka: 4, 2000)
    Struktura psihološkega pregleda za oceno delazmožnosti (številka: 4, 2000)
    Alternativna terapevtska skupnost Janeza Ruglja po modelu "velikih pet" (številka: 4, 2000)
    Prvi seminar držav Srednjeevropske pobude o psiholoških vidikih nesreč na Igu pri Ljubljani, 21. - 22. september 2000 (številka: 4, 2000)
    Uporaba Lestvice delovnega zadovoljstva v slovenskih podjetjih (številka: 4, 2000)
    Kultura - kokoš in jajce človekovega spoznanja (številka: 4, 2000)
    The Slovenian version of the Social competence and behavior evaluation scale - preschool edition (OLSP) (številka: 4, 2000)
    Etični problemi pri praktičnem delu psihologa (številka: 4, 2000)
    Opredelitev pojma socialna resničnost z vidika interakcije posameznika z okoljem (številka: 4, 2000)
    Meadova analiza simbolne interakcije z nekaterimi implikacijami za razumevanje socialne resničnosti (številka: 4, 2000)
  10. 2001
     41

    Preliminarna študija merskih značilnosti Lestvice samoučinkovitosti (številka: 1, 2001)
    Kognitivno-vedenjski model sindroma kronične utrujenosti (številka: 1, 2001)
    10. Evropska konferenca o osebnosti v Krakovu na Poljskem , 16. - 20. julij 2000 (številka: 1, 2001)
    Vprašalnik doživljanja sebe in drugih ljudi (številka: 1, 2001)
    Skupinsko delo z mladostniki (številka: 1, 2001)
    Kombiniranje tehnik v vedenjski in kognitivni terapiji (številka: 1, 2001)
    Osebnostne motnje (številka: 1, 2001)
    Uporaba kognitivnih tehnik pri delu z duševno prizadetimi in njihovimi starši (številka: 1, 2001)
    Ocena knjige "Struktura i priroda inteligencije" (številka: 1, 2001)
    Automatic thoughts, school success, efficiency and satisfaction of university students (številka: 1, 2001)
    Ocena knjige "Psihologija otroške igre. Od rojstva do vstopa v šolo" (številka: 2, 2001)
    Povezanost med razvojnim količnikom dojenčka in malčka ter razvojno ravnjo njegove igre z igračami (številka: 2, 2001)
    Okrogla miza z naslovom "Poklicna identiteta psihologa" na Dnevih psihologov Slovenije na Bledu, 10. novembra 2000 (številka: 2, 2001)
    Kaj določa naše vedenje (številka: 2, 2001)
    Coping with stress and cognitive interference in student teachers performance as important factors influencing their achievement (številka: 2, 2001)
    The syndrome of burnout, self-image, and anxiety with grammar school students (številka: 2, 2001)
    Analiza stališč v zvezi z zaščito poslovne skrivnosti (številka: 2, 2001)
    Socialno vedenje in sociometrični položaj predšolskih otrok v vrtcu (številka: 2, 2001)
    Agresivnost in značilnosti objektnih odnosov pri študentih z rizikom migrenskih glavobolov (številka: 2, 2001)
    Nova spoznanja o vlogi staršev pri razvoju otrokove navezanosti (številka: 2, 2001)
    Nevropsihološki deficiti pri bolnikih z lymsko boreliozo (številka: 3, 2001)
    Glasbeno terapevtska improvizacija (številka: 3, 2001)
    Razumevanje pojma "self" v Gestalt terapiji (številka: 3, 2001)
    Parental free descriptions of their infants/toddlers (številka: 3, 2001)
    Metacognitive, affective-motivational processes in self-regulated learning and students' achievement in native language (številka: 3, 2001)
    Predstavitev magistrske naloge "Jungovska psihologija osebnosti in njena aplikacija na zgodovinske osebe. Analitična psihologija o zgodovinskem Jezusu" (mag. Tone Dolgan) (številka: 3, 2001)
    Predstavitev magistrske naloge "Hitrost procesiranja informacij in podrejeni konstrukti: konvergentna in diskriminativna veljavnost merskih metod" (mag. Sočan Gregor) (številka: 3, 2001)
    Vloga očeta kot objekta otrokove navezanosti (številka: 3, 2001)
    Odnos do šole in učenja ter samopodoba pri skupinah Slovencev in Britancev (številka: 3, 2001)
    Odvisnost kot poskus samoregulacije (številka: 3, 2001)
    Napovedna veljavnost slovenske mature (številka: 3, 2001)
    Predstavitev magistrske naloge "Motnje osebnosti v luči petfaktorskega modela osebnosti" (mag. Drago Tacol) (številka: 3, 2001)
    Training for decision making during emergencies (številka: 4, 2001)
    Nevropsihologija in relacijska psihoterapija (številka: 4, 2001)
    Osebnostne značilnosti bolnikov s psihozo (številka: 4, 2001)
    Koncept seksualnega narcisizma (številka: 4, 2001)
    Razvoj pojma o človeku v otroštvu (številka: 4, 2001)
    Predstavitev treh načinov izvedbe Lestvice samozaznave za predšolske otroke (LSPO) (številka: 4, 2001)
    Poročilo o spremljanju psihologije v četrtem letniku gimnazije (številka: 4, 2001)
    Ugibanje odgovora v testu dosežka, osebnostna struktura ter inteligentnost (številka: 4, 2001)
    Doživljanje vedenja učiteljev, motivacijska prepričanja in samoregulativno učenje pri različno starih mladostnikih (številka: 4, 2001)
  11. 2002
     36

    Toddler's and pre-school child's characteristics as perceived by mothers and pre-school teachers (številka: 1, 2002)
    Pojmovanje in struktura osebnih vrednot (številka: 1, 2002)
    Otroška literatura kot kontekst za govorni razvoj predšolskega otroka (številka: 1, 2002)
    Mikrogenetski eksperiment v razvojni psihologiji (številka: 1, 2002)
    Psihična dekompenzacija pri osebnostnih motnjah (številka: 1, 2002)
    Nekateri indikatorji duševnega zdravja dijakov GESŠ (številka: 1, 2002)
    Povezanost med subjektivnim življenjskim zadovoljstvom ter odnosi mater do njihovih mladostnikov (številka: 1, 2002)
    The difficult patient in combined therapy (številka: 1, 2002)
    Razlika v zaznavanju razredne klime pri urah športne vzgoje med učenci/dijaki in učitelji (številka: 1, 2002)
    Suicidološke dimenzije zanikanja (številka: 1, 2002)
    Kako družinska pismenost vpliva na pismenost otrok (številka: 2, 2002)
    Ocena dela "Vprašalnik o spoprijemanju s težavami za mladostnike - VSTM. Priročnik" (številka: 2, 2002)
    Perceptions of quality and changes in teaching and learning by participants of university staff development courses (številka: 2, 2002)
    Doživljanje staršev po prezgodnjem rojstvu v enoti za intenzivno nego in terapijo rizičnih novorojenčkov (številka: 2, 2002)
    Kognitivni postopki v športni psihologiji (številka: 2, 2002)
    Pogostost simptomov depresivnosti med gimnazijci (številka: 2, 2002)
    The effect of motion acceleration on displacement of continuous and staircase motion in the frontoparallel plane (številka: 2, 2002)
    Stereotipi o moških in ženskih osebnostnih lastnostih (številka: 2, 2002)
    Napovedni pomen odnosa med vrednotami, depresijo, komorbiditeto in percepcijo kakovosti življenja starih rehabilitandov (številka: 2, 2002)
    Valentine test inteligentnosti za otroke (številka: 3, 2002)
    Schreinerjevo pojmovanje psihološke predstave pri pouku (številka: 3, 2002)
    Aplikacija Freudovega koncepta kastracije na občutenje telesnega hendikepa (številka: 3, 2002)
    Agresivna zavrtost v luči nekaterih osebnostnih motenj (številka: 3, 2002)
    Obravnava disfunkcionalno shranjenih izkušenj z metodo desenzitizacije in ponovne predelave z očesnim gibanjem - EMDR (številka: 3, 2002)
    Merjenje sprememb v skupinah in pri posameznikih s poudarkom na menjavi točk spremembe (številka: 3, 2002)
    Motivacija za učenje in samopodoba (številka: 3, 2002)
    Otroci odvisnikov (številka: 3, 2002)
    Primerjava treh tipov modelov za napovedovanje uspešnosti zaključka šolanja (številka: 4, 2002)
    The role of decision speed in the construct of intelligence (številka: 4, 2002)
    Simultana ali sukcesivna dvojezičnost - to je dilema (številka: 4, 2002)
    Dejanske in želene osebnostne lastnosti športnih pedagogov (številka: 4, 2002)
    Model samopodobe Hazel Markusove (številka: 4, 2002)
    Evalvacija psihoterapevtskih premikov pri prostovoljcih iz vidika teorije objektnih odnosov (številka: 4, 2002)
    Novejše psihološke razlage razvoja dojenčkov in lestvice zgodnjega mentalnega razvoja (številka: 4, 2002)
    Lastnosti Achenbachove samoocenjevalne lestvice (Youth Self-Report) (številka: 4, 2002)
    Problemi in možnosti uporabe osebnostnih vprašalnikov pri duševnih bolnikih (številka: 4, 2002)
  12. 2003
     33

    The influence of traffic noise on children's work efficiency while using a computer at school (številka: 1, 2003)
    Povezanost čustvene inteligentnosti z nekaterimi vidiki psihosocialnega funkcioniranja pri učencih osnovne in srednje šole (številka: 1, 2003)
    Osebnost in motivacija športnikov in športnic (številka: 1, 2003)
    Osebnostna struktura, temperament in mentalna hitrost (številka: 1, 2003)
    The personality structure of toddlers and pre-school children as perceived by their kindergarten teachers (številka: 1, 2003)
    Vprašalnik za ugotavljanje osebnostnih motenj (številka: 1, 2003)
    Struktura bivalnih potreb (številka: 1, 2003)
    Konstrukt emocionalne inteligentnosti (številka: 1, 2003)
    Navezanost je dinamičen sistem (številka: 1, 2003)
    Psihične motnje pri nabornikih in vojakih na služenju vojaškega roka (številka: 2, 2003)
    Zakaj dekleta pazijo na svojo težo? Družbeno-kulturni in medosebni vplivi na telesno samopodobo in na nadzorovanje teže (številka: 2, 2003)
    The location of overt attention affects the bias in acceleration perception (številka: 2, 2003)
    Kognitivne motnje pri recidivno remitentni obliki multiple skleroze (številka: 2, 2003)
    Vrednote mladostnikov iz "slovenskega kulturnega prostora" (številka: 2, 2003)
    Odraz socialnega vedenja otrok z različnim vzorcem navezanosti na vzgojiteljico v otroški risbi (številka: 2, 2003)
    Emocionalna inteligentnost kot kognitivno-emocionalna sposobnost (številka: 2, 2003)
    Velikost učinka kot dopolnilo testiranju statistične pomembnosti razlik (številka: 2, 2003)
    Sistemsko relacijska terapija in primer iz klinične prakse (številka: 2, 2003)
    Dekonstruktivizem in psihologija (številka: 3, 2003)
    Odnos do darovanja organov po smrti (številka: 3, 2003)
    Epistemološka identiteta psihologije (številka: 3, 2003)
    Socialne predstave o raku (številka: 3, 2003)
    Identiteta psihologije, psihološke paradigme in konstruktivizem (številka: 3, 2003)
    (Socialni) konstrukcionizem in socialna psihologija (številka: 3, 2003)
    Socialne predstave o znanosti pri študentih (številka: 3, 2003)
    Policisti v pritožbenih postopkih (številka: 4, 2003)
    Analiza dejavnikov, ki vplivajo na motiviranost brezposelnih za izobraževanje (številka: 4, 2003)
    Etiologija fenomena "fair playa" v športu skozi psihoanalitični diskurz (številka: 4, 2003)
    Mozart effect - reality or science fiction? (številka: 4, 2003)
    Peabody slikovni besedni test (Peabody picture vocabulary test, PPVT-III) (številka: 4, 2003)
    Psihosocialne značilnosti mladostnikov z različnim profilom osamosvajanja v odnosu do staršev (številka: 4, 2003)
    Pojmovanje in uporaba učnih strategij pri samoregulacijskem učenju pri učencih osnovne šole (številka: 4, 2003)
    Osebni cilji pri delu in zadovoljstvo z delom (številka: 4, 2003)
  13. 2004
     32

    Roots of discoursive suicidology (številka: 1, 2004)
    Intraindividualna variabilnost kot dejavnik učenja (številka: 1, 2004)
    Terapevtska delovna aliansa (številka: 1, 2004)
    Personality structure in Slovenian three-year-olds (številka: 1, 2004)
    Pripovedovanje zgodbe kot pristop za ugotavljanje otrokovega govornega razvoja (številka: 1, 2004)
    Spodbujanje kognitivnega, čustvenega in socialnega razvoja s pomočjo glasbe (številka: 1, 2004)
    Strukturalna analiza govorne motnje pri lažje duševno manj razvitih otrocih (številka: 1, 2004)
    Suicide and cognitive distortions (številka: 1, 2004)
    Prostorski in verbalni delovni spomin (številka: 2, 2004)
    Simuliranje vidnega iskanja predmetov v naravni dvorazsežnostni situaciji (številka: 2, 2004)
    The mode of response and the Stroop effect (številka: 2, 2004)
    Govorni sistem možganov (številka: 2, 2004)
    Kognitivne posledice več let po hudi kraniocerebralni travmi v otroštvu (številka: 2, 2004)
    Karte možganov (številka: 2, 2004)
    Skupne osnove duševnih bolezni? (številka: 2, 2004)
    Elektroencefalografska koherenca (številka: 2, 2004)
    Cognitive neuroscience and the "Mind-body problem" (številka: 2, 2004)
    Motnje kognitivnih sposobnosti pri bolnikih s Parkinsonovo boleznijo (številka: 2, 2004)
    Development of the two forms of social anxiety in adolescence (številka: 3, 2004)
    Parental child-care practices of Slovenian preschoolers' mothers and fathers (številka: 3, 2004)
    Standardna napaka rezultatov ocenjevalnega procesa preizkusov znanja (številka: 3, 2004)
    Vprašalnik motenj osebnosti (številka: 3, 2004)
    Samoučinkovitost v kontekstu organizacijske psihologije (številka: 3, 2004)
    Vpliv teksture predmeta, teksture podlage in nagiba vektorja gibanja na zaznavanje pospešenega približevanja predmeta (številka: 3, 2004)
    Kratek pregled raziskav spomina (številka: 3, 2004)
    Bralna motivacija učencev v osnovni šoli (številka: 4, 2004)
    Noogene osebnostne značilnosti in prilagajanje (številka: 4, 2004)
    Vpliv izvajanja sistemsko relacijske terapije na terapevta in nastajanje novega sistema pacienta (številka: 4, 2004)
    Emotions and personality traits in former mercury miners (številka: 4, 2004)
    Anoreksija ni le bolezen posameznika, ampak je bolezen celega sistema (številka: 4, 2004)
    Socialna in moralna zrelost dijakov srednje šole (številka: 4, 2004)
    Studying norms in small groups by means of multi-group concordance analysis (številka: 4, 2004)
  14. 2005
     31

    številka: 1 (2005)
    številka: 2 (2005)
    številka: 3 (2005)
    številka: 4 (2005)
    Child personality measures as contemporaneous and longitudinal predictors of social behaviour in pre-school (številka: 1, 2005)
    Metrične lastnosti Plutchikovega testa Profil Indeks Emocij (PIE) (številka: 1, 2005)
    Študija samoučinkovitosti v kontekstu delovnega mesta (številka: 1, 2005)
    Družinsko okolje in otrokov razvoj (številka: 1, 2005)
    Izkustveno mišljenje kot prehod med predoperacionalnim in konkretnologičnim mišljenjem pri otrocih (številka: 1, 2005)
    Otrokov govorni razvoj v povezavi z njegovim spolom in izobrazbo staršev (številka: 1, 2005)
    How general is general information construct? (številka: 1, 2005)
    Ustvarjalno in analitično mišljenje v povezavi z vzdrževano usmerjeno ter razpršeno pozornostjo (številka: 2, 2005)
    The place of dysfunctional and functional impulsivity in the personality structure (številka: 2, 2005)
    Psihofiziološki odzivi partnerjev v razhajanju (številka: 2, 2005)
    Spoprijemanje s stresom in socialna podpora (številka: 2, 2005)
    Osebnostna struktura in motivacijske značilnosti športnikov v rizičnih športih (številka: 2, 2005)
    Gender differences in personality through early childhood (številka: 2, 2005)
    Biti tukaj in zdaj (številka: 2, 2005)
    Skupno branje, merjeno s pomočjo ček liste naslovov otroških knjig, in otrokov govorni razvoj v zgodnjem otroštvu (številka: 2, 2005)
    "I remember checking on my mother to see if she was still breathing." How a relationship maintains, regulates, and helps resolve traumatic experiences (številka: 3, 2005)
    Socialne predstave psihologov o konformiranju (številka: 3, 2005)
    Spolna vloga in otrokovo zaznavanje ter presojanje različnih tipov televizijskih oglasov za otroke (številka: 3, 2005)
    Standardi znanja v edukaciji (številka: 3, 2005)
    Fizična zloraba v otroštvu in strah pred intimnostjo v partnerskem odnosu (številka: 3, 2005)
    Statistična pomembnost in njen pomen (številka: 3, 2005)
    The effect of inner elements of the context figures on the Ebbinghaus illusion (številka: 4, 2005)
    Trends and problems in marital and family therapy research (številka: 4, 2005)
    Kakovost predšolske vzgoje v vrtcu in socialna kompetentnost otrok (številka: 4, 2005)
    Odnos navezanosti in nadaljevanje vezi v procesu žalovanja (številka: 4, 2005)
    Zaznavanje sprememb v hitrosti kroženja zvoka (številka: 4, 2005)
    Čustvena klima v družini (številka: 4, 2005)
  15. 2006
     28

    številka: 1 (2006)
    številka: 2 (2006)
    številka: 3 (2006)
    številka: 4 (2006)
    Validation of the Slovene version of The self-consciousness scale (številka: 1, 2006)
    Avtonomija in intimnost v družini kot dejavnika tveganja za spolno zlorabo (številka: 1, 2006)
    Vloga anksioznosti pri spolnih motnjah (številka: 1, 2006)
    Israelis in the Gulf War in the light of a longitudinal analysis of morale (številka: 1, 2006)
    Razlike v oceni stila navezanosti, samopodobe in osebnostne čvrstosti pri poročenih in ločenih ženskah (številka: 1, 2006)
    Spremljanje socialnega vedenja otrok v vrtcu (številka: 1, 2006)
    Kognitivni in metakognitivni procesi pri samoregulaciji učenja (številka: 1, 2006)
    Ponovljivi tipi osebnosti v otroštvu in mladostništvu (številka: 2, 2006)
    Spolna zloraba fantov v otroštvu (številka: 2, 2006)
    Dejavniki otrokove pripravljenosti za šolo (številka: 2, 2006)
    Vpliv zaznav zdravja in zloma kolka na strategije obvladovalnega vedenja starih rehabilitandov (številka: 2, 2006)
    Vpliv Mozartove sonate za dva klavirja v D-duru na prostorsko-časovno sklepanje (številka: 2, 2006)
    Edukacija nadarjenih učencev v luči raziskav pedagoške psihologije (številka: 3, 2006)
    Razvrščanje šol s pomočjo rezultatov zunanjih preizkusov znanja (številka: 3, 2006)
    Partnerska ljubosumnost v odnosu do čustvene navezanosti in seksualnosti (številka: 3, 2006)
    European initiatives in psychology education and research (številka: 3, 2006)
    Cooperative activity and its potential for learning in tertiary education (številka: 3, 2006)
    Stili navezanosti v odraslosti (številka: 3, 2006)
    Recipročni model izgorelosti (RMI) (številka: 3, 2006)
    Razlikovalno odzivanje staršev na sorojence v otroštvu (številka: 4, 2006)
    Razširjenost prijateljstva v nekaterih slovenskih organizacijah (številka: 4, 2006)
    Povezanost mladostnikove samopodobe in samospoštovanja z nekaterimi zdravju škodljivimi vedenji (številka: 4, 2006)
    Šolska ocena (številka: 4, 2006)
    Materinstvo, objektni odnosi in trajanje dojenja (številka: 4, 2006)
  16. 2007
     27

    številka: 1 (2007)
    številka: 2 (2007)
    številka: 3 (2007)
    številka: 4 (2007)
    "Children are from heaven" ali kako danes otroci spoštujejo odrasle (številka: 1, 2007)
    Povezanost glasbenih sposobnosti in fonološkega zavedanja pri predšolskih otrocih (številka: 1, 2007)
    Primer evalvacije medijske kampanje v prometu (številka: 1, 2007)
    Razumevanje nadzora čustev v otroštvu in mladostništvu (številka: 1, 2007)
    Teoriji socialne identitete in samokategorizacije (številka: 1, 2007)
    Preverjanje psihometričnih značilnosti Lestvice samozaznave za otroke (številka: 1, 2007)
    Pomembnost in uresničenost vrednot v odnosu do subjektivnega blagostanja pri slovenskih in britanskih študentih (številka: 2, 2007)
    Refleksija in ruminacija v povezavi z emocionalno inteligentnostjo in samospoštovanjem (številka: 2, 2007)
    Razvoj Vprašalnika sindroma adrenalne izgorelosti (SAI) in preverjanje izhodišča Recipročnega modela izgorelosti (številka: 2, 2007)
    The experience of flow and subjective well-being of music students (številka: 2, 2007)
    Preliminarna študija merskih značilnosti Lestvice anksioznosti za otroke in mladostnike (številka: 2, 2007)
    Razmejitev anksioznosti (tesnobe) od nekaterih sorodnih fenomenov (številka: 3, 2007)
    Izraženost primarnih dimenzij emocij in obrambna naravnanost mladostnikov z izgubo sluha (številka: 3, 2007)
    Fokus skupine v psihološkem raziskovanju (številka: 3, 2007)
    Motivation of student teachers in educational psychology course (številka: 3, 2007)
    Razlikovanje med sramom in krivdo ter povezava s stresom, tesnobo in depresivnostjo (številka: 3, 2007)
    Dejavniki, ki se povezujejo s socialno sprejetostjo v različnih obdobjih šolanja (številka: 3, 2007)
    Strategije upravljana z življenjem v odraslosti (številka: 4, 2007)
    Konec kariere mladih vrhunskih športnikov (številka: 4, 2007)
    Težave slovenskih srednješolcev pri odločanju o nadaljnjem izobraževanju (številka: 4, 2007)
    Odnos navezanosti med očetom in otrokom v obdobju zgodnjega otroštva (številka: 4, 2007)
    Vloga osebnostnih in motivacijskih dejavnikov pri poklicnem odločanju (številka: 4, 2007)
    Stili navezanosti pomagajočih prostovoljcev in soočanje s stresom pri nudenju psihosocialne pomoči (številka: 4, 2007)
  17. 2008
     29

    številka: 1 (2008)
    številka: 2 (2008)
    številka: 3 (2008)
    številka: 4 (2008)
    Navezanost in proces separacije-individualizacije pri mladih odraslih v vlogi prostovoljcev na področju psihosocialne pomoči (številka: 1, 2008)
    Nekateri prediktorji življenjskih ciljev v Sloveniji in na Hrvaškem (številka: 1, 2008)
    Mama in vzgojiteljica kot ocenjevalki otrokove govorne kompetentnosti (številka: 1, 2008)
    Stališča mladostnikov do samomorilnega vedenja (številka: 1, 2008)
    Uporaba nevrofeedbacka pri obravnavi motenj pozornosti s hiperaktivnostjo ali brez nje - ADHD/ADD (številka: 1, 2008)
    Osebnostne poteze kot napovedniki socialnega prilagajanja otrok ob vstopu v šolo (številka: 1, 2008)
    Povezanost konstruktov vprašalnika BisBas in nekaterih osebnostnih dimenzij (številka: 1, 2008)
    Oblikovanje in faktorizacija Vprašalnika stališč o športu (številka: 2, 2008)
    Collective memory and social identity (številka: 2, 2008)
    Ustvarjalnost - proces, oseba in produkt (številka: 2, 2008)
    Kognitivnopsihološke teorije samomorilnega vedenja (številka: 2, 2008)
    Psihologija psihologije? (številka: 2, 2008)
    Učinek kakovosti družinskega okolja na otrokove prilagoditvene sposobnosti (številka: 2, 2008)
    Metaanaliza in njen pomen za psihološko metodologijo (številka: 3, 2008)
    Ugotavljanje vzorca stresorjev pri delu učiteljev v povezavi z zadovoljstvom pri delu (številka: 3, 2008)
    An empirical comparison of item response theory and classical test theory (številka: 3, 2008)
    Povezava med Eysenckovimi osebnostnimi potezami in spominsko obnovo (številka: 3, 2008)
    From chaos through cosmos toward coinonia (številka: 3, 2008)
    Gender differences in child/adolescent personality traits (številka: 3, 2008)
    Proaktivna in defenzivna samoregulacija pri učenju (številka: 4, 2008)
    Zadovoljstvo z življenjem in delovno zadovoljstvo zaposlenih v Slovenski vojski (številka: 4, 2008)
    Razlike med spoloma v (meta)kognitivnih in motivacijsko emocionalnih dejavnikih bralnega razumevanja (številka: 4, 2008)
    The big five (številka: 4, 2008)
    Odkrivanje zakonitosti in podatkovno rudarjenje v psihologiji (številka: 4, 2008)
    A comparative analysis of different procedures for measuring speech recognition threshold in quiet (številka: 4, 2008)
  18. 2009
     17

  19. 2010
     35

    številka: 1 (2010)
    številka: 2 (2010)
    številka: 3 (2010)
    številka: 4 (2010)
    Fluidna avtoriteta (številka: 1, 2010)
    Nove metode merjenja osebnosti (številka: 1, 2010)
    The role of the different aspects of academic motivation and competitiveness in explaining self-handicapping (številka: 1, 2010)
    Neuropsychology of music (številka: 1, 2010)
    Ocenjevanje otrokovega zgodnjega razvoja (številka: 1, 2010)
    Interpretativne sheme upravljanja s človeškimi viri med gospodarsko krizo (številka: 1, 2010)
    Priredba vprašalnika South Oaks gambling screen za slovensko kulturno okolje (številka: 1, 2010)
    Sram v doživljanju pacienta in terapevta (številka: 2, 2010)
    Genealogija rasnih predsodkov s stališča socialne nevroznanosti (številka: 2, 2010)
    Narcisizem pri porodnicah (številka: 2, 2010)
    Zdravje in z zdravjem povezan življenjski slog v povezavi z zadovoljstvom z življenjem (številka: 2, 2010)
    Spolne zlorabe (številka: 2, 2010)
    Teoretski temelji ocenjevanja osebnosti v klinični psihologiji (številka: 2, 2010)
    Object relations and attachment styles in adulthood (številka: 2, 2010)
    Čustvena zloraba otrok (številka: 2, 2010)
    Program razvoja samoregulacijskih spretnosti pri učencih osnovne šole (številka: 2, 2010)
    Ali lahko govorimo o organizacijski pripadnosti študentov fakulteti? (številka: 3, 2010)
    The contribution of personality traits and academic and social adjustment to life satisfaction and depression in college freshmen (številka: 3, 2010)
    Shame-proneness and its correlates in couples (številka: 3, 2010)
    Primerjalna študija stališč študentov do dvojezičnosti (številka: 3, 2010)
    Toward the assessment of the work-family interface (številka: 3, 2010)
    Preliminarna raziskava merskih značilnosti Vprašalnika o odnosih s starši (VOS) (številka: 3, 2010)
    Osebnostne značilnosti sorojencev in tipi njihovega medosebnega odnosa v otroštvu (številka: 4, 2010)
    Kako osebnost otrok z motnjo v duševnem razvoju opisujejo njihovi starši? (številka: 4, 2010)
    Nevrološki pokazatelji prezgodaj rojenih otrok in njihov pomen za psihološko oceno v kasnejših razvojnih obdobjih (številka: 4, 2010)
    Osebnostne poteze kot napovedniki socialnega vedenja pri prvošolcih (številka: 4, 2010)
    Povezanost med mladostnikovimi odnosi s starši in vrstniki ter uživanjem zdravju škodljivih substanc (številka: 4, 2010)
    Otrokovo razumevanje televizijskih oddaj (številka: 4, 2010)
    Razvoj jezika in mišljenja pri gluhih otrocih (številka: 4, 2010)
    Razvoj pripovedovanja zgodbe v zgodnjem otroštvu (številka: 4, 2010)
    Razvoj mentalne reprezentacije števil v zgodnjem otroštvu (številka: 4, 2010)
  20. 2011
     33

    številka: 1 (2011)
    številka: 2 (2011)
    številka: 3 (2011)
    številka: 4 (2011)
    Povezanost časovne perspektive z osebnostnimi lastnostmi in subjektivnim blagostanjem (številka: 1, 2011)
    Need for cognition and attitudes toward immigrants among Russian students (številka: 1, 2011)
    Sodni izvedenec psihološke stroke (številka: 1, 2011)
    Stališča in pričakovanja učiteljev, svetovalnih delavcev in staršev drug do drugega v kontekstu sodelovanja med šolo in domom (številka: 1, 2011)
    Predstavitev priročnika za evalvacijo medijskih kampanj v prometu (številka: 1, 2011)
    Karierna pričakovanja študentov psihologije (številka: 1, 2011)
    Navezanost, ljubezenski slogi in duhovnost kot napovedovalci menjavanja partnerjev v odrasli dobi (številka: 2, 2011)
    Samouresničujoča se prerokba (številka: 2, 2011)
    Najzgodnejši odnos med otrokom in materjo skozi prizmo psihoanalitske teorije (številka: 2, 2011)
    Psihometrične lastnosti slovenske priredbe dolge oblike samoocenjevalnega vprašalnika temperamentov TEMPS-A (Temperament evaluation of Memphis, Pisa, Paris and San Diego - autoquestionnaire) (številka: 2, 2011)
    Psihoterapija oseb z motnjo v duševnem razvoju (številka: 2, 2011)
    Značilnosti spoprijemanja in čustveni problemi v povezavi s kvaliteto življenja na slovenskem vzorcu onkoloških bolnikov (številka: 2, 2011)
    Pomembne kategorije starševstva za odrasle brez otrok ter za odrasle z otroki in vnuki (številka: 2, 2011)
    Starostne razlike v samoregulaciji učenja (številka: 3, 2011)
    Emotions, motivation and self-regulation in boys' and girls' learning mathematics (številka: 3, 2011)
    Spol in starost učencev kot dejavnika razlik v učiteljevi naklonjenosti, zaznani podpori učitelja ter učni uspešnosti (številka: 3, 2011)
    Analiza izvorov stresa osnovnošolskih učiteljev (številka: 3, 2011)
    Razvoj in perspektive pedagoške psihologije v Sloveniji (številka: 3, 2011)
    The feeling of doing across levels of analysis (številka: 3, 2011)
    From frogs to fish (številka: 3, 2011)
    Odnosi študentov in študentk z njihovimi starši, prijatelji in romantičnimi partnerji (številka: 4, 2011)
    Uporaba Rorschachovega testa v klinični nevropsihologiji (številka: 4, 2011)
    Anksioznost učencev in dijakov v Sloveniji (številka: 4, 2011)
    Globalna priljubljenost kognitivno-vedenjske terapije (številka: 4, 2011)
    Vpliv občutljivosti motivacijskih sistemov BIS in BAS na izvajanje rehabilitacijskih nalog po možganski kapi (številka: 4, 2011)
    Socialna inteligentnost, empatija in agresivno vedenje (številka: 4, 2011)
    Odzivanje staršev na želje otrok po izdelkih iz oglasov (številka: 4, 2011)
    Romantic adult attachment and basic personality structure (številka: 4, 2011)
    Mnenje slovenskih in evropskih psihologov o uporabi psiholoških testov danes in pred desetimi leti (številka: 4, 2011)
  21. 2012
     20

    številka: 1 (2012)
    številka: 2 (2012)
    številka: 3/4 (2012)
    Merske značilnosti slovenske oblike Vprašalnika usmerjenosti k sreči (OTH) (številka: 1, 2012)
    Starostne razlike in razlike med spoloma v agresivnosti slovenskih učencev in dijakov (številka: 1, 2012)
    Construct validity of Croatian version of the Pavlovian temperament survey (PTS) (številka: 1, 2012)
    Raziskovanje kognitivnih shem kot individualnih ali skupinskih struktur (številka: 1, 2012)
    Povezanost teorije uma s socialnimi odnosi in otrokovo socialno kompetentnostjo (številka: 1, 2012)
    Spreminjanje prepričanj učiteljev o samoevalvaciji šole ter vpliv na vedenje učiteljev in dosežke učencev (številka: 2, 2012)
    Razpad partnerske zveze na prehodu v odraslost (številka: 2, 2012)
    Prilagoditvene spretnosti (številka: 2, 2012)
    Razvoj, rast in zorenje možganov (številka: 2, 2012)
    Zgodnje sporazumevalne zmožnosti dojenčkov in malčkov (številka: 2, 2012)
    Nevrokognitivne osnove numeričnega procesiranja (številka: 3/4, 2012)
    Spremljanje čustvenih izrazov v terapevtskem procesu (številka: 3/4, 2012)
    Dialog s sanjami - fenomenološka raziskava (številka: 3/4, 2012)
    Ali lahko izkušnjo kaznovanja v vzgoji iz otroštva povezujemo z depresivnimi ali s tesnobnimi stanji v odraslosti? (številka: 3/4, 2012)
    Konfliktnost med mladostniki in starši (številka: 3/4, 2012)
    Stabilnost samospoštovanja v odnosu do narcisizma in psihološkega blagostanja (številka: 3/4, 2012)
    Relacijska družinska terapija kot ena od metod kompleksne rehabilitacije otrok z motnjo hiperaktivnosti in pozornosti ter njihovih družin (številka: 3/4, 2012)
  22. 2013
     16

    Working status and perception of adulthood (spletna izdaja, 2013)
    Predstavitev doktorske disertacije "Obremenjenost in zadovoljstvo pri delu v odnosu do izgorelosti učiteljev" (dr. Petra Regent) (spletna izdaja, 2013)
    Using the Job-Demands-Resources model to predict turnover in the information technology workforce (spletna izdaja, 2013)
    The role of personality and role engagement in work-family balance (spletna izdaja, 2013)
    Impact of error management culture on knowledge performance in professional service firms (spletna izdaja, 2013)
    Razvojne značilnosti otrok v okviru forenzičnega razgovora (spletna izdaja, 2013)
    Osebnostne lastnosti psov in njihovih lastnikov (spletna izdaja, 2013)
    Predstavitev doktorske disertacije "Osebnostno-motivacijski dejavniki pri samoregulacijskem učenju v srednji šoli" (dr. Mojca Čerče) (spletna izdaja, 2013)
    Are insecure jobs as bad for mental health and occupational commitment as unemployment? Equal threat or downward spiral (spletna izdaja, 2013)
    Psychometric properties of the Slovenian adaptation of the Revised Generic Occupational Stress Index questionnaire (RG-OSI) (spletna izdaja, 2013)
    Emotion regulation requirements and affective forecasts regarding expected organizational changes (spletna izdaja, 2013)
    Socialna sprejetost nadarjenih učencev in učencev z dodatno strokovno pomočjo v osnovni šoli (spletna izdaja, 2013)
    Razvoj aritmetičnih sposobnosti (spletna izdaja, 2013)
    Nekatere značilnosti doživljanja sebe pri osebah s shizofrenijo in pri tistih po nezgodni poškodbi hrbtenjače (spletna izdaja, 2013)
    Medosebni stik med učiteljem in študenti (spletna izdaja, 2013)
    Konstruktna veljavnost Testa implicitnih asociacij za merjenje velikih pet (spletna izdaja, 2013)
  23. 2014
     22

    Learning motivation and giftedness in sociocultural diverse Latin America and the Caribbean societies (spletna izdaja, 2014)
    Napovedniki zadovoljstva v partnerskem odnosu pri moških in ženskah (spletna izdaja, 2014)
    Analiza notranje strukture slovenske oblike Vprašalnika o sprejemanju bolečine (CPAQ) (spletna izdaja, 2014)
    Narcisizem in obrambni mehanizmi pri ženskah (spletna izdaja, 2014)
    Creativity (spletna izdaja, 2014)
    Talent identification in Hungary (spletna izdaja, 2014)
    Ocena knjige "Staranje v Sloveniji: raziskava o potrebah, zmožnostih in stališčih nad 50 let starih prebivalcev Slovenije" (spletna izdaja, 2014)
    Seeing beyond statistics (spletna izdaja, 2014)
    Prepoznavanje mam s poporodno depresijo in pomen ocenjevanja vedenja novorojenčka za spodbujanje njihovega odnosa s starši na enoti intenzivne nege novorojenčkov (spletna izdaja, 2014)
    Ocena priročnika za Beckovo lestvico samomorilnih misli BSS (spletna izdaja, 2014)
    Predstavitev doktorske disertacije "Avditorna vestibularna potlačitev" (dr. Bor Sojar Voglar) (spletna izdaja, 2014)
    Ocena knjige "Medvrstniško nasilje v šoli" (spletna izdaja, 2014)
    Predstavitev doktorske disertacije "Implicitna pojmovanja inteligentnosti in osebnosti pri učiteljih v povezavi z njihovo osebnostno strukturo in inteligentnostjo" (dr. Barbara Debeljak Rus) (spletna izdaja, 2014)
    Dnevi psihologov 2014: "Psihološko svetovanje, psihoterapija in e-svetovanje" (spletna izdaja, 2014)
    Doživljanje stresa in izgorelosti, povezanih z delom z učenci s posebnimi potrebami pri učiteljih v osnovni šoli (spletna izdaja, 2014)
    The IPOO-model of creative learning and the students' information processing characteristics (spletna izdaja, 2014)
    2. Rostoharjevi dnevi, 14.-15. november 2014, Filozofska fakulteta, Ljubljana (spletna izdaja, 2014)
    Institucija kot terapevtsko orodje (spletna izdaja, 2014)
    Kodiranje informacije o vrstnem redu v delovnem spominu (spletna izdaja, 2014)
    Predstavitev doktorske disertacije "Metodološka in vsebinska primerjava modelov ocenjevanja znanja pri maturitetnih esejih iz slovenščine" (dr. Sonja Čokl) (spletna izdaja, 2014)
    The multi-dimensional talent support tool (mBET) (spletna izdaja, 2014)
    Ocena knjige "Šport z bistro glavo" (spletna izdaja, 2014)
  24. 2015
     14

    Dnevi psihologov 2015: "Psihologija včeraj, danes, jutri" (spletna izdaja, 2015)
    Recenzija učbenika "Psihosocialni odnosi v šoli" (spletna izdaja, 2015)
    Contribution of parental attachment and involvement to the academic, emotional and social adjustment to college (spletna izdaja, 2015)
    Predstavitev doktorske disertacije "Povezanost med osebnostno strukturo in učinkom psihiatričnega zdravljenja pri pacientkah z depresivno motnjo" (dr. Sana Čoderl Dobnik) (spletna izdaja, 2015)
    Okoljevarstvena psihologija kot raziskovalno področje (spletna izdaja, 2015)
    Medsebojna podpora partnerjev v procesu žalovanja po otrokovi smrti (spletna izdaja, 2015)
    Predstavitev doktorske disertacije "Razvoj postopka vrednotenja dejavnikov tveganja, povezanih z negativnimi izidi poklicnega stresa" (dr. Nataša Sedlar) (spletna izdaja, 2015)
    Odnos med ustvarjalnostjo in igralnim materialom v kontekstu simbolne igre (spletna izdaja, 2015)
    Šestdeset let spraševanja "Kdo sem jaz?" (spletna izdaja, 2015)
    Z delom povezani dejavniki tveganja za samomorilno vedenje, varovalni dejavniki in možnosti preventivnega delovanja (spletna izdaja, 2015)
    Program STEPPS kot možna oblika pomoči posameznikom z mejno osebnostno motnjo (spletna izdaja, 2015)
    Predstavitev doktorske disertacije "Izvršilne funkcije in specifične bralno-napisovalne učne težave" (dr. Mateja Hudoklin) (spletna izdaja, 2015)
    Vpliv različnih motečih dražljajev na prostorski delovni spomin (spletna izdaja, 2015)
    Home environment as a predictor of child's language (letn. 24, 2015)
  25. 2016
     106

    Poročilo s 7. mednarodnega kongresa psihologov Slovenije (številka: 25, 2016)
    Spreminjanje delovnih nalog slovenskih organizacijskih psihologov skozi čas (številka: 25, 2016)
    Ali znam toliko, kot mislim, da znam? (številka: 25, 2016)
    Zgodbe o selfijih (številka: 25, 2016)
    CCRacer - računalniška igra za merjenje izvršilnih funkcij (letn. 25, 2016)
    Vloga stališč in pogostosti srečevanja z nasiljem v družini pri ukrepanju zdravstvenega osebja (letn. 25, 2016)
    Znanstveni premislek o psihofiziološkem ugotavljanju zavajanja (letn. 25, 2016)
    Fiziološki odzivi oseb med reševanjem računskih nalog (letn. 25, 2016)
    Stališča zdravstvenega osebja do vloge zdravstva pri prepoznavi in obravnavi nasilja v družini v povezavi s srečevanjem nasilja v družini na delovnem mestu (letn. 25, 2016)
    Analiza vedenjske izvedbe naloge prožnega kognitivnega nadzora s pomočjo fMR (letn. 25, 2016)
    Čas za reformo Zoisovega štipendiranja (letn. 25, 2016)
    Razlike v elektroencefalografski aktivnosti možganov med različnimi vrstami meditacij ter med nemeditatorji in različno usposobljenimi meditatorji (letn. 25, 2016)
    Psihologija v rehabilitaciji (letn. 25, 2016)
    Zamik akomodacije in velikost zenic kot meri kognitivne obremenitve med reševanjem različnih vrst kognitivnih nalog (letn. 25, 2016)
    Starševska prizadevanja za otrokovo naklonjenost in stiske otrok (letn. 25, 2016)
    Vloga psihološke znanosti pri aktualnih družbenih izzivih (letn. 25, 2016)
    Fiziološki odzivi ob robotski vadbi z nalogami različne spoznavne zahtevnosti (letn. 25, 2016)
    Razvoj ekspertnih timov (letn. 25, 2016)
    Odnosi do posmeha in šaljenja v medosebnih odnosih (letn. 25, 2016)
    Načelo potrebne kompleksnosti v soustvarjanju pomoči z družinami z veliko izzivi (letn. 25, 2016)
    Intervencije in raziskovanje samomorilnega vedenja v Sloveniji (letn. 25, 2016)
    Razvoj in preverjanje naloge prožnega kognitivnega nadzora (letn. 25, 2016)
    Metaspoznavne zmožnosti otrok (letn. 25, 2016)
    Mihajlo Rostohar - življenje in delo (letn. 25, 2016)
    Kako ocenjevati depresivnost pri bolnikih, kjer so po možganski kapi prisotne govorno-jezikovne težave (letn. 25, 2016)
    Cognitive enhancement with cognitive training (letn. 25, 2016)
    EEG korelati vzdrževanja vidnih, prostorskih in integriranih informacij v delovnem spominu (letn. 25, 2016)
    Uporaba očesnih premikov za preučevanje kognitivne obremenitve med reševanjem računskih nalog (letn. 25, 2016)
    Predstavljanje omogoča preučevanje kompleksnih miselnih procesov in vedenja s funkcijsko magnetno resonanco (letn. 25, 2016)
    Krizne intervencije pri odvisnosti od alkohola (letn. 25, 2016)
    Specializacija iz klinične psihologije (letn. 25, 2016)
    Predstavitev doktorske disertacije "Kognitivna obremenitev in stres bližinskega vida" (dr. Matjaž Mihelčič) (letn. 25, 2016)
    Predictive validity of the Slovene Matura exam for academic achievement in humanities and social sciences (letn. 25, 2016)
    Prenos psiholoških spoznanj o učenju in poučevanju v pedagoško prakso (letn. 25, 2016)
    Timski pristop k obravnavi komorbidnosti motenj v razvojnem obdobju (letn. 25, 2016)
    Test odkrivanja in reševanja problemov (letn. 25, 2016)
    Razvoj besednjaka slovenskih malčkov in malčic (letn. 25, 2016)
    Kognitivni trening kot sredstvo za izboljšanje enostavnih in kompleksnih gibanj (letn. 25, 2016)
    Vpliv čustvene regulacije in socialne podpore na razvoj in rast raka dojke (letn. 25, 2016)
    Test za ocenjevanje prepoznavanja čustev iz govora (letn. 25, 2016)
    Multimodalna senzorna stimulacija pri otrocih v vegetativnem stanju (letn. 25, 2016)
    Nov poskus merjenja čustvene inteligentnosti? Validacija slovenske priredbe situacijskih testov razumevanja in uravnavanja čustev (letn. 25, 2016)
    Recipročni altruizem, osebnost in psihologija etike (letn. 25, 2016)
    Poročilo s tedna možganov 2016 (letn. 25, 2016)
    Kako točkovati naloge izbirnega tipa? (letn. 25, 2016)
    Medijska kampanja o vsebinah duševnega zdravja in samomorilnosti ter stališča do iskanja strokovne pomoči v primeru duševne stiske (letn. 25, 2016)
    Pomen vsakdanje akademske odpornosti v testni situaciji (letn. 25, 2016)
    Doživljanje nastopanja pod pritiskom pri glasbenikih v različnih starostnih obdobjih (letn. 25, 2016)
    Potencialna učinkovitost vedenjsko-kognitivne terapije pri obravnavi sorojencev otrok s posebnimi potrebami (letn. 25, 2016)
    Super psiholog 1 (letn. 25, 2016)
    Razumevanje kulturne inteligentnosti ter njenega pomena v slovenskem prostoru (letn. 25, 2016)
    Mentalizacija (letn. 25, 2016)
    Risba kot orodje za vpogled v matematično razumevanje (letn. 25, 2016)
    Predstavitev doktorske disertacije "Razvoj diagnostike perfekcionizma" (dr. Gordana Rostohar) (letn. 25, 2016)
    Socialna sprejetost in samopodoba nadarjenih učencev in učencev z dodatno strokovno pomočjo (letn. 25, 2016)
    Psihometrične značilnosti krajše različice testa objektnih odnosov (pilotska raziskava) (letn. 25, 2016)
    Fiziološki odzivi oseb med reševanjem računskih nalog (letn. 25, 2016)
    Orodje za obvladovanje psihosocialnih tveganj in absentizma (OPSA) (letn. 25, 2016)
    Psihofiziološki odzivi oseb ob branju besedil različne stopnje težavnosti (letn. 25, 2016)
    Relationship between children's theory of mind and metalinguistic competence in early childhood (letn. 25, 2016)
    Vpliv propriocepcije na učinkovitost branja (letn. 25, 2016)
    Validacija kardiološke lestvice depresivnosti na vzorcu slovenskih bolnikov (letn. 25, 2016)
    Ali je psihologija res neverodostojna znanost? (letn. 25, 2016)
    Delovna kariera v tujini (letn. 25, 2016)
    Priredba Lestvice sočutja do sebe (letn. 25, 2016)
    Novi psihodiagnostični pripomoček za merjenje perfekcionizma pri mladostnikih (letn. 25, 2016)
    MOČ - help to people, knowledge to experts (letn. 25, 2016)
    Kapaciteto vidnega delovnega spomina omejujeta dva sistema (letn. 25, 2016)
    Flow among higher education teachers (letn. 25, 2016)
    Intervencije in raziskovanje samomorilnega vedenja v Sloveniji (letn. 25, 2016)
    Prepoznavanje osnovnih čustev v glasbi pri predšolskih otrocih (letn. 25, 2016)
    Vedenjske poteze agresivnosti pri osebah, izpostavljenih prenatalnemu stresu (letn. 25, 2016)
    Razvoj kratke različice Testa osamosvajanja na prehodu v odraslost (TOPO-K) in njegova merska invariantnost prek slovenskih in ameriških mladih na prehodu v odraslost (letn. 25, 2016)
    Neurocognitive basis of schizophrenia (letn. 25, 2016)
    Neuropsychological assessment for deep brain stimulation (DBS) surgery (letn. 25, 2016)
    Long-term deficits in episodic memory after ischemic stroke (letn. 25, 2016)
    Super psiholog (letn. 25, 2016)
    Pharmacological cognitive enhancement in the workplace (letn. 25, 2016)
    Uporabnost metode fokusnih skupin pri prilagoditvi vprašalnika v slovenščino (letn. 25, 2016)
    Razvoj preizkušnje prožnega kognitivnega nadzora (letn. 25, 2016)
    Zdravljenje kriznih stanj (letn. 25, 2016)
    Temperament v povezavi z agresivnim vedenjem v mladostništvu (letn. 25, 2016)
    Povezanost emocionalne inteligentnosti, na cilje usmerjenih kompetenc in delovne zavzetost z učinkovitostjo internega coachinga (letn. 25, 2016)
    Police interrogations through the prism of science (letn. 25, 2016)
    Psihoedukativne delavnice v zdravstvenovzgojnih centrih (letn. 25, 2016)
    Predstavitev doktorske disertacije "Učiteljeva prepričanja in njegova interakcija z učenci kot napovedniki učne klime v srednji šoli" (dr. Tina Pirc) (letn. 25, 2016)
    Psihofizikalne preiskave pri celostni obravnavi bolečine (letn. 25, 2016)
    Psihologija, šola, izobraževanje (letn. 25, 2016)
    Napovedniki ponovnih hospitalizacij pri pacientih, odpuščenih s psihiatrično diagnozo (letn. 25, 2016)
    Nacionalna implementacija psihoedukativne delavnice Podpora pri spoprijemanju z depresijo (letn. 25, 2016)
    Poučevanje glasbe po načelih pedagogike E. Willemsa pri otrocih z motnjo v duševnem razvoju - študija primera (letn. 25, 2016)
    Dejavniki akademskega odlašanja (letn. 25, 2016)
    7. mednarodni kongres psihologov Slovenije: "Aplikativna nevropsihologija: med malimi in velikimi omrežji - od možganov do svetovnega spleta" (letn. 25, 2016)
    Praktične izkušnje z uporabo Vprašalnika za oceno osebnostni i. e. osebnosti (PAI) (letn. 25, 2016)
    Povezanost med osebnostno strukturo in učinkom psihiatričnega zdravljenja pri pacientkah z depresivno motnjo (letn. 25, 2016)
    Vloga Velikih pet v vzorcih psihološkega osamosvajanja od staršev na prehodu v odraslost (letn. 25, 2016)
    Vpliv motoričnega odziva na val P3 v nalogi prepoznavanja redkih dražljajev (letn. 25, 2016)
    Zaznana šolska klima na področju medvrstniškega nasilja s strani udeležencev (letn. 25, 2016)
    Super psiholog 2 (letn. 25, 2016)
    Miselni modeli cepljenja, zaupanje v zdravstvo in odnos staršev do cepljenja otrok (letn. 25, 2016)
    Samopodoba in psihološki vidiki bolečine pri odraslih s sladkorno boleznijo (letn. 25, 2016)
    Oči kože in misleča roka - utelešena kognicija v nevroznanosti in edukaciji (letn. 25, 2016)
    Awareness campaign on mental health and suicide prevention (letn. 25, 2016)
    Personality traits and illness representations as predictors of life satisfaction in hypertensive adolescents and emerging adults (letn. 25, 2016)
    Spreminjanje fizioloških parametrov med reševanjem nalog zahtevnih progresivnih matric (letn. 25, 2016)
    Etika in skrb za etično zavest pri delu psihologov (številka: 2016, 2016)
  26. 2017
     17